第五单元。
一、单元说明。
本单元围绕“观察”主题安排了三篇童话故事《小蜗牛》《小松鼠找花生》和《棉花姑娘》。这些课文都富有儿童语言的特点，通俗易懂，朴实无华，充满了童真，能激发学生的阅读兴趣，童话中寓以科学知识，形象生动，易于理解。通过学习本组课文，明白只要留心，生活中处处都有学问，逐渐培养学生善于观察周围事物的良好习惯。
本单元新学习的新偏旁比较多也比较难，教学时要注意重点掌握“讠（言字旁）”疒（病字旁）”、匚（匚fāng字框）”的写法及组成笔画名称；本单元部分生字的笔顺是难点，“孩”“雪”“鸟”等重点生字需要教师做一定的指导，并反复强调；本单元课文中对话比较多，较为简单，也便于指导，在教学中教师要引导学生根据不同的对话内容读出说话人的不同语气，为感情朗读做一些铺垫。积累词汇仍然是学生学习的重点，在学习生字的时候，要注意引导学生对所学的生字进行扩词，并关注课后“读读记记”习题，落到实处。
“语文园地”编排了3 个栏目。 “字词句运用”安排了3项内容：“比比读读”目的在于区别形近字的读音和字形。
“读读记记”是让学生了解 “abac”式的构词，并背诵积累一些。“读读连连”安排的是三个问句和三个答语，要求对应连线，准确问答；“日积月累”安排了儿歌《数九歌》，通过读读背背，让学生巩固生字，增加文化积累；“展示台”展示的是班级或学校的图书角（吧），感受书香氛围，陶冶读书情趣；“我爱阅读”是寓言故事《狐狸和乌鸦》，目的在于让学生用学过的汉字和阅读方法阅读寓言故事，能基本读懂故事内容，从而体验到阅读的快乐。
编排本单元的目的，是为了让学生在充满童真的童话故事中识字学词，积累语言，读通课文，获得知识，拓展生活。本单元学习，仍然要以读为主，读准字音，多种方法识记生字，积累词语。本单元插图不仅可以帮助学生认识事物，训练说话，还有助于学生整体把握课文内容。
最重的是通过学习本单元，激发学生的观察兴趣，做生活的有心人。
二、教学要点和课时安排。
二年级上册第五单元
一 读拼音，写词语。16分 zh zh zh n h u hu n lu n c i h n d zh chu xi p o g n w n d y n sh p n sh n chu n hu 二 我会连。9分 喉痕煤勘抖搅榜馒疑。h n y m i k n ji o d u b n h u m ...
二年级上册第五单元单元备课
二年级数学单元备课第五单元观察物体 一 单元教材分析 观察物体 是 图形与几何 部分图形的认识中的内容，课标 的要求是 能根据具体事物 或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。课标 的上述要求包括两层含义 一是能根据具体事物辨认从不同角度观察到的图形或 二是能根据从不同角度观察到的图形或 二是能根据...
二年级语文上册第五单元
第五单元测试卷。一 看拼音，写词语。23分 m n sh c wei shu p o s i b i cu zh hu b n ti o sh n ji o y n t nny o 步课远。书击摆。下主头。二 加部首组成另一个字再组词。18分 包 工 苗 青 丁 也 三 填上合适的词。12分 的池塘...