课题《快乐的节日》第一课时主备人：
一、成功学习1.成功目标。
1）（2）（3）2.成功自学。
根据拼音朗读课文，画出生字词和同桌互读新的生字词，纠正读音学会本课新的字词。
借助拼音读课文，能够正确、流利、有感情的朗读课文。认识新的偏旁“色“字旁。
3.成功量学：
dài lùxiān yàn zhùhèxīwàng jiàn kāng带路鲜艳祝贺希望健康fēng mǎn yǒng gǎn yīshang kāi fang丰满勇敢衣裳开放jìngài fēi xiáng huǒbàn hóng lǐng jīn敬爱飞翔伙伴红领巾huālāla哗啦啦（1）（2）
自己自由读一读生词和同桌检查互读，纠正读音。
4.自学感悟。
课题中的“节日“是什么节？观察**回答问题（1）（2）（3）
图上有谁？他们在什么地方干什么？他们为什么这样高兴？图上还有哪些景物？
5.设问自学（1）（2）（3）
自由读这首诗歌，标出生字词，读音要准确组长检查成员学习情况，对其错误进行纠正。
给课文标出自然段序号，并想一想每一小节写的是什么。
6.自学生字。第1页。
分析字的结构、偏旁和笔画数。
前鼻音的字有（）后鼻音的字有（）
二、自学展示。
三、成功检测1.看拼音写词语。
xīwàng jiàn kāng jìngài lǐxiǎngxiān yàn fēng mǎn zhùhègǎn xiè2.用下面的字组词造句艳爱健勇。
课题《快乐的节日》第二课时主备人：一、成功学习1.学习目标（1）（2）
练习有感情地朗读课文。
感受生活在祖国的怀抱里的幸福，激发学生的爱国热情。
2.温故互查（1）
抽读词语。祝贺敬爱丰满红领巾唱歌希望健康白杨树（2）
小组读课文。
3.自学感悟（1）（2）（3）
第一节写了哪些景物？为什么说我们像春天，像花儿？从景物中你读出什么心情？
4.设问自学。
读第二和第四小节，回答问题(1)(2)(3)(4)
谁向我们祝贺？谁像我们唱歌？
有了……就……”这句话你读懂什么了？第四小节中“快乐的时光”指什么？以上三节表达出快乐感情，读课文一定要轻快。
第2页。齐读第三小节（1）（2）（3）
我们为什么要感谢祖国？怎样报答祖国呢？“羽毛丰满”是什么意思？
二、自学展示。
三、成功检测1.按照课文内容填空。
我们像---一样，来到---来到---
我们像---一样，等身上的---长丰满，就勇敢地向着---飞翔。③我们戴着穿着像---2.说一说自己的理想是什么？3.
第3页。
二年级下语文导学案 快乐的节日苏教版 无答案
课题 快乐的节日 第一课时主备人 一 成功学习1.成功目标。1 2 3 2.成功自学。根据拼音朗读课文，画出生字词和同桌互读新的生字词，纠正读音学会本课新的字词。借助拼音读课文，能够正确 流利 有感情的朗读课文。认识新的偏旁 色 字旁。3.成功量学 d i l xi n y n zh h x w n...
二年级下语文教案快乐的节日苏教版
精品资料欢迎 快乐的节日。第二课时。教学内容 精读课文，感悟新知。课时目标 理解由生字组成的词语，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。教学进程 一 谈话导入。每年的六月一日，是少年儿童最高兴的日子，是你们的节日。在我们的国家里，少年儿童受到党和 的极大关怀，被称作祖国的花朵。这首歌表...
二年级下语文教案快乐的节日苏教版
快乐的节日。第二课时。教学内容 精读课文，感悟新知。课时目标 理解由生字组成的词语，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。教学进程 一 谈话导入。每年的六月一日，是少年儿童最高兴的日子，是你们的节日。在我们的国家里，少年儿童受到党和 的极大关怀，被称作祖国的花朵。这首歌表现了少年儿童在...