2019年小学二年级语文我是一条小河（第二课时）教案。
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、会正确朗读课文，尝试背诵第。
二、三段课文。3、理解第。
二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。二、教学重点：朗读课文，背诵课文。
三、教学难点：背诵课文第。
二、三段。四、教学准备：多**课件。
五、教学过程：
一）复习检查：
1、指名认读生字。
2、导入：小河先流过哪儿？看见了什么？
3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？
二）学习第二段：
1、学生自由读第二段，读通课文。
2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样？小河的心情应该怎样？）
3、想像说话：（1）我跑过田野，看见了---2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了。
3）我看见跑过田野，桃花开了，--梨花开了。
杏花开了我们看见。
学生根据自己的实际，选择一句说一说。）
4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。
三）学习第三段：
1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？
2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。
3、说话：（1）我跑过树林，看见了---听见了---2）我跑过山坡，看见了---听见了---
3）我跑过--，看见了---听风了---
选择一句说一说，反馈交流。）
4、指名多人读第三段，尝试背诵。
四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美丽的景色。
五）课堂作业：1、读课文，填空。（作业6）2、选择说话的一句写一写。
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年级 二年级作文类型 记叙文作文字数 我是书包。我呆在文具店的货架上已经很长时间了，这一天，一个男孩来到店里，一眼就看中了我，他成了我的小主人。我穿着一件蓝色的外衣，在我方方正正的脸上印着蓝猫图案，那两条肩背带就是我的胳膊。在我身体的两边各有一个小网兜。左边常常装着为小主人遮风挡雨的小雨伞，右边放着...
二年级语文下 我是一条小河 二
二年级语文下 我是一条小河 二 1 学习课文 自然段。并有感情地朗读 背诵这两段。2 能按要求写词语。怎么样的什么 教学过程 一 复习。1 抽读生字卡片。2 口头扩词 鲜 晴 服 散 净。3 我是一条怎样的小河？二 学习第 自然段。1 自由读第1自然段。思考 为什么说我是一条明亮的小河？1 读后完成...
小学语文二年级 我是一条小河教学设计
小学语文二年级 我是一条小河教学设计资。料。一 课时目标 1 了解早春的景色，感受景色美。2 会正确朗读课文，尝试背诵第。二 三段课文。3 理解第。二 三段课文，懂得 山坡 远方 等词意。二 教学重点 朗读课文，背诵课文。三 教学难点 背诵课文第。二 三段。四 教学准备 多 课件。五 教学过程 一 ...