1．课外阅读。
猫和鸡。有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：
“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”
1）填空。___生病了，__假装医生去探望。
2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？
答案】 （1）鸡。
猫。2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的___的岩石，正等你去给它们起名字呢！
1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
奇奇怪怪 ②奇形怪状。
那些叫不出名字的___的岩石，正等你去给它们起名字呢！
2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
3）根据意思猜词语。
山势坡度很大，直上直下。__
一点儿也不移动。__
4）文中划线的“它们”是指。
5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的___被称为“黄山四绝”。
答案】 （1）②
2）抱、蹲、望。
3）陡峭；一动不动。
4）叫不出名字的岩石。
5）奇石（怪石）
3．阅读下文，回答问题。
乌龟与水井。
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1）这篇短文共有___个自然段，写了乌龟与水井的___次对话。
2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指别处”是指。
3）请找出乌龟说的话。
4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
5）读了这篇短文后，我懂得了（ ）
a.水井能关心帮助乌龟。
b.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
c.骄傲自大是不对的。
答案】 （1）1
2）水井。水池等浅的地方。
3）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。
5）b 解析】
4．阅读下文，回答问题。
有趣的小刺猬。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。
四___肢枝） 蜷___quán juǎn）成。
保护保卫）__自己背___bēi bèi）着。
2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。
3）刺猬的身体活像一只___它的爪子像老鹰的爪子那么___除了腹部，刺猬浑身长满了像___一样的硬刺。
4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。
答案】（1）肢。
quán保护。
bēi2）刺猬是一种有趣的小动物。
3）老鼠。锐利。
钢针。4）保护自己和搬东西。
解析】5．阅读下文，回答问题。
小鸟的家。星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1）短文一共有___个自然段，第二自然段有___句话。
2）我在白纸上画了和___
3）找出文中表示颜色的词语。
4）照样子写词语。
碧绿碧绿。答案】（1）3
2）森林。天空。
小鸟。3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的。
4）雪白雪白。
金**黄。解析】
6．阅读短文，完成练习。 称赞。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1）第六自然段有___句话。
2）照样子，写词语。 闻了闻。
3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬___小刺猬送给小獾。
4）小刺猬的称赞给了小獾___小獾的称赞消除了小刺。
答案】（1）4
2）看了看；跳了跳。
3）椅子；苹果。
4）自信；一天的疲劳
解析】7．阅读下文，回答问题。
彩虹和石桥。
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。
1）从文中找出“五颜六色”的近义词。
2）文章共有___个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。
3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗请再写三个表示笑的词语。
4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是。
5）彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。
答案】（1）五彩缤纷。
2）4；一声不响。
3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑。
4）腰弯得就像个驼背的小老头。
5）古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。
解析】8．重点段落品析。
***身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1）这段话共___句。
2）找出文中表示颜色的词语。
3）这段话写的是___
傣族人民欢迎***。 ②***和傣族人民一起跳舞。
答案】（1）2
2）白、咖啡色、红色。
解析】9．重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 。
牛马有 ， 鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷 。
1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
牛马有___鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么___
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
___有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
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