四、存在的几个问题。
1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2.部分学生不会审题，不理解题意。
3.整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。
5.阅读题是我们年段孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
6.写话题也存在很多问题，比如错别字多、语句不通顺等是失分的主要原因。
五、今后的改进措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯。
学习态度决定了学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
比如在课堂上记记重点，课堂外做些整理、归类等。
2、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
3、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
4、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
5、多与家长联系，密切配合，抓好中下等水平学生的学习。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7、狠抓潜能生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
8、充分把多**教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性、趣味性，为提高教学质量打下基础。
二年级语文期末测试质量分析
一 考卷分析 本次期末考试，题量大，题型难。包括 1.补足音节。本题考察学生的拼音知识。除少部分学生在一年级学拼音时出现缺漏，大部分学生掌握较好。2.看拼音写词语 5个词语，分值半分。得分率高，失分的情况很少。学生都能拼对词，写对字。3.补充词语。平时练写充分，且此次要求填写的词语较简单，所以得分率...
二年级语文期末测试质量分析
一 基本情况五合乡二年级期末水平测试应考人数644人，参考人数644人，参考率100 全乡总分57560.72分，平均分为89.4分，最高分100分，最低分6分，优分率89.6 二 命题的指导思想与原则 夯实双基 是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出 语文应在小学阶段打下坚实的基础，这...
二年级语文期末测试质量分析
本次测试，优秀率95.5 及格率100 从学生答卷来看，95 以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。一 试卷结构 1 考察学生知识的全面性。二年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过 做过的题型。2 试题总的来说难易适...