2019年二年级语文下《母亲的恩情》教学设计（3）1、指名有感情地读课文2、《游子吟》这首诗你也能有感情地读一读吗？比赛读。
二、指导背诵。
1、看图背诵这首诗2、同座位点背3、指名读，齐背。
三、读《补充阅读》上的相关文章。
四、作业。1、比一比，再组词。
补（）摸（）针（）恩（）
扑（）漠（）什（）思（）
2、根据课文内容填空。
孟郊（）着身上的衣服，（）着那又（）又（）的针脚，心里想，母亲对我的（）不就像这（）？沐浴着（）的小草，无论怎样都（）不了太阳的（）啊！
3、默写《游子吟》这首诗。
4、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢？用两三句话写下来。
指名读，齐读这句话。
这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？
有感情地朗读这句话。
4、这就是谁言寸草心，报得三春晖。
谁能读出要报答父母养育之恩的感情？
有感情地读这句诗。
5、这首诗是孟郊什么时候写的？齐读第四节。
6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。
7、读了这课文你有什么话想说。[
二年级语文下《母亲的恩情》教案
一 导入课文。1 唱 世上只有妈妈好 说说你的妈妈是怎样关心你的？2 小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。二 揭示课题，解题，结合学习题中生字。1 板书课题 母亲的恩情。2 出示生字 教认。3 母亲的恩情这个...
二年级语文下《母亲的恩情》教案
1 指名读。2 这个自然段有几句？从第 句你读懂了什么？板书 孟郊要出远门 你知道他母亲是怎么做的吗？板书 缝衣一针针一线线不知什么时候回来 教学 缝补针线。3 看图1 请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？从点的油灯可以看出她深夜缝衣，从母亲手中的针线和衣服上针脚可以看出一...
苏教版语文二年级下母亲的恩情
课题 9 母亲的恩情总课时 3课时本教时 第1教时 教学目标 知识 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会写其中的6个生字。技能 能正确 流利地朗读课文。能力 了解 文包诗 这类课文的编写体。教学重难点 能流利地朗读课文 教学准备 生字卡片实物投影 教学过程 一 导入课文。1 唱 世上只有妈妈好 ...