册别课型。二年级下册课题《我的好朋友——写话讲评》习作讲评课设计者。
1.介绍自己的一位好朋友，主要突出他（她）的相貌特点。2.引导学生敢于表达，乐于发表个人见解，还要用心听别人讲。
教学目标。话。
3.引导学生学会评价，注意准确运用标点符号，规范书写。
教学重难点学会评价，发现别人的优点，学会修改作文。教学具准备ppt、课堂模式活动设计设计意图。
一、谈话导入，公布光荣榜。
整体评价1、总结上周写作情况。
总结优劣2、ppt展示光荣榜。
3、说说获奖感言。二、出示片段、欣赏优美文段1、学生读片段，猜猜这是谁？
个性点评。2、说说文章优点。
精彩再现。词语、句子、结构、标点符号等方面）进行评价3、夸夸作者。
三、出示问题片段，共同修改1、学生朗读文段，独立思考。
共性问题2、发现问题，说说自己的看法，如何修改。合作修改3、说说存在的不足之处。
4、师生共同修改。5、再读短文。
课堂总结二次作文。
四、归纳修改方法。五、学生二次作文，自己读作文，自己再次进行修。
改。六、同桌互评互改，写写别人的优点，评评别人的。
不足之处。板书设计：
我的好朋友-写话讲评人物外貌。
人物个性好词好句人物故事标点符号。
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