语文园地一作文讲评。
教学目标：通过讲评作文，提高写作能力；练习修改自己的习作。
教学重难点：
掌握讲评的方法和标准。
教学流程：一、挑选若干“典型”作文片段，请小作者朗读自己的文章。
二、同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。
着重留意：a、语句是否通顺恰当。
b、语言是否准确精妙。
三、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改）
四、欣赏佳作。（出示本次作文的“擂主作文”：刘锦尙、卢源媛、刘雨涵、刘兆桐等）
a、教师朗读，学生边听边随机点评。你从中学到了什么？
师引导学生用欣赏的眼光去发现优点）
b、 四人小组组成“评审团”，派代表发言。
五、誊写作文，准备材料。
1.再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上。
2.整理习作和收集到的资料，小组准备合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报。
语文人教版五年级上册习作讲评
小学语文五年级上册第一单元习作讲评。人物语言描写训练。学情分析 小学生的习作常常内容不生动 不具体，篇幅短，字数达不到要求，究其原因，并不是没有事例可写，而是不让人物开口说话。有些学生写说话句形式单一，不能灵活安排提示语的位置，更不知道把说话人的动作 神态 语气 心理等写入提示语，因此，写的文章如白...
小学五年级上册第三单元习作讲评
小学五年级语文上册第三单元习作讲评。复备人 一 教学内容 小学五年级语文上册第三单元习作讲评。二 教学目标。1 指导学生运用学过的说明方法写说明文。2 通过课文的学习和实物观察，指导写简单的说明文。3 学生通过共赏优秀片段，全班互改，自己尝试等环节，明晰如何将物品介绍清楚。4 用欣赏的眼光品读他人的...
语文人教版五年级上册《父母的爱》习作讲评
父母的爱 习作讲评教案五年级郑娟。教学目标 在相互赏析习作和交流评改中，学会怎样抓住细节描写 语言 动作 神态 心理活动 感受等 表达真情实感，体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。教学重点 1 怎样抓住细节描写来表达真情实感，突出父母的爱。2 激发这生的写作兴趣，提高学生修改作文的能力。教学准...