小学五年级语文上册第三单元习作讲评。
复备人：一、教学内容：小学五年级语文上册第三单元习作讲评。
二、教学目标。
1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。
2、通过课文的学习和实物观察，指导写简单的说明文。
3、学生通过共赏优秀片段，全班互改，自己尝试等环节，明晰如何将物品介绍清楚。
4、用欣赏的眼光品读他人的文章，取长补短，共同提高写作能力。
三、教学习作重点。
运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。
四、课前准备。
学生习作草稿。
五、教学过程。
一）、明确习作要求。
1、学生默读本次习作要求。
2、小组讨论交流从哪些方面进行介绍。
3、根据学生汇报，确定习作对象和从哪些方面描述板书。
习作对象描述方面。
蔬菜水果形状颜色味道种类产地产量
营养价值保鲜方法···
玩具文具电器形状特点构造用途使用过程中应注意的问题···4、师：知道习作对象和从哪些方面描述，这仅仅是写好说明文的第一步，我们还必须要掌握一定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗？
学生回答：列数字、举例子、作比较、打比方、假设···二）、习作评议。
1、小组内互读互改，提出修改建议。
2、全班交流讲评。让学生读一读自己或别人习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。
3、选取优秀的习作展示，讲评。
三）、总结方法、誊抄作文把习作修改好抄正。
六、教学板书设计。
习作对象描述方面。
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玩具文具电器形状特点构造用途使用过程中应注意的问题···
六年级上册第三单元习作讲评教案
黄庆云。教学目标 知识与能力 培养学生修改习作能力，提高欣赏他人习作能力 学会恰当的人物描写 环境描写技巧，事件具体，感受真实。过程与方法 创设教学情境，通过合作 学习和小组式 交往式学习方式，指导学生如何描写环境。情感态度与价值观 从欣赏他人习作的过程中，感受美好心灵，对学生进行 关爱 教育。教学...
小学五年级语文习作讲评
语文园地一作文讲评。教学目标 通过讲评作文，提高写作能力 练习修改自己的习作。教学重难点 掌握讲评的方法和标准。教学流程 一 挑选若干 典型 作文片段，请小作者朗读自己的文章。二 同学们认真倾听后交流。可以提意见 建议 欣赏 补充。着重留意 a 语句是否通顺恰当。b 语言是否准确精妙。三 听取后，再...
部编版五年级上册语文单元习作 第三单元缩写故事
范文一 缩写 文成公主进藏 唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。在路上，文成公主遇到...