·· 我会填”是根据例句，通过自己读句子，填标点，引导学生学习使用句号、问号、感叹号。要填的第一句也可以填问号。要通过朗读来体会不同标点符号所表达的语气。
教师可口头再说几个句子，让学生根据语气说说应该用什么标点符号。
· “我会读”要求诵读儿歌。重点是通过各种形式的读，让学生读出感情。要求做到边读边想，不会认的字可以问一问周围的同学。
在学生自读的基础上，让学生说说从儿歌中体会到什么。然后创设情境，让学生进行对读或表演读，体会语言的韵味和儿歌中蕴含的情感，激发学生学习语文的兴趣。
· 口语交际。
· 本次口语交际的话题是《我想这样做》。教材已经为学生创设了情境。口语交际活动可以安排以下环节。
· 一、创设情境。
· **帮助残疾人的有关录像或展示有关**，让学生说说自己的想法。
人教版小学二年级语文上册《语文园地六》教案
语文园地六。教学要求 1 引导学生 加一加 的识字方法，多音多义字的不同用法，培养识字能力，激发识字兴趣。2 积累词组 诗歌等，培养主动积累的习惯。3 口语交际训练，展示自己的特长。课时安排 两课时。第一课时。一 学习 我的发现 1 读字词，指名读。2 同桌互读。二 认读这些汉字，同桌互读，小组读。...
人教版小学二年级语文上册《语文园地二》教学设计
设计。语文园地二 是人教版小学二年级语文上册的一个课后练习。下面是小编为大家带来的人教版小学二年级语文上册 语文园地二 教学设计，欢迎阅读。教学目标。1 选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2 写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3 自主发现引用人物的...
二年级语文上册《语文园地六,口语交际》教案设计
二年级语文上册 语文园地六，口语交际 教案设计。部编版二年级语文上册 语文园地六 口语交际 教案设计。看图讲故事。教学目标 1 看懂图的意思，联系生活实际讲故事。2 培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达 交流的习。惯。3 培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。重点难点 看...