二年级语文下学期分析

固隆乡中心学校。

2017-2018学年第二学期学业质量调研试卷分析。

二年级语文）

一、整体情况。

本次二年级语文期末调研测试应考28人，参考率为100%，总分为2586.5分，均分92.4分，与六校第一驾龄学校相差6.7分，及格率96.4%。

二、基本情况。

该试卷注重学生基础知识和基本技能的考查，既面向全体学生、全面考查学生对知识的掌握情况又突出学生的主体性，尊重个性差异，使各个水平层次的学生都能有所发挥。试卷从读、写、说三方面考查了学生的知识掌握情况。

通过学生答卷情况来看，学生基础知识这部分掌握情况较好。如：我能写得正确、美观，看拼音写词语，回忆课文内容填空，照样子仿写句子等等，大多数学生都能按要求认真书写，根据情境进行对话交流，对所学课文内容掌握牢固。

3、存在问题：

1、写字有方：走之共三笔，第二笔是横折折撇，第三笔是平捺。平捺一波三折写的不规范。

2、学以致用：生字掌握的不错。看拼音写词语，有少数学生“祝愿”的“祝”和“注视”的“注”“陪伴”的“陪”和“培养”的“培”分不情，写错了。

照样子写句子的（4）他歪着头，托着下巴，呆呆地出神地看。个别学生不会仿写。课文内容填空大部分学生掌握的不错，少数学生生字记的不牢导致失了分。

3、在“阅读理解”这部分，主要测查学生的阅读能力，大多数同学完成的很好。个别学生由于没有认真阅读，做题连错了。

4、在“写话乐园”这部分，学生整体情况完成很好，学生都能按题目要求用自己的话表达清楚自己喜欢的小动物的特点。这个原因就是平时加强了学生口语交际方面的训练，另外要写好作文，会说才能会写。有部分学生能够展开想象提出要求，但没有把主要内容写清楚。

从本次学生答卷情况来看，学生的阅读部分完成得不够好，学生的基础知识掌握得还不够扎实。在今后应在基础知识掌握的前提下多写、多练。加大学生的阅读量，培养语感，增加词汇的积累。

四、改进建议：

1.认真钻研教材教参，把握好教学重难点。

二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。

只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行培养。

2.重视习惯培养，为学生的发展服务。

加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。

3.注重方法指导，全面提高学生的能力。

新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。

读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。

4.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

5.做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用。

教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育。

6.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8.充分把多**教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

执笔教师：分管领导：

2018年2月5日。