2013——2023年第二学期。
二年级品德与生活课教学质量分析。
赵永恩。在本学期二年级的品德与生活教学中，主要的教学目标是能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱；初步形成集体意识，在感受集体的满暖和力量的同时，认识都自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光；了解关于中国的基本知识；能注意到身边发生的自然现象或日常生活**现的问题，并愿意同各种方法学习和探索。在本学期的教学中，学生们都在各个方面有了很大程度上的进步和提高主要是：
1、能使儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。能在生活中运用学到的身体保健和安全知识，自觉地养成良的护眼、护耳、护牙习惯和饮食，养成正确的坐立行姿势。
2、能在活动中体验学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在为过去一年中自己和班级的进步而感到高兴与自豪的同时，对四年级的学习和生活有新的打算和期待。
3、同学们在学习中能够体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解了与自己生活关系密切的人们的劳动，并对劳动者充满尊重和感激之情；向为人民服务的无名英雄学习，愿意为他人、为社区做力所能及的好事；爱护自己生活的地方，初步形成了环境意识和节约资源的意识。
4、能对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极的探索兴趣，能用小实验、比较、调查等方法学习知识，并能与教师、同学一起，对探索的结果进行初步的总结。
5、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。重视课程与儿童生活世界的联系，让课程变得对儿童有意义，这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。
此外，我在本学期的教学中还对学生的生活性；活动性；主体性以及开放性都有了较为严格的要求和指导。所以，学生在能以他们生活的时间、空间为线索，选取他们必要的、感兴趣的以及有发展意义的内容设计主题，从而引导了他们在生活中发展，在发展中生活。
本学期的教学不足：
1、由于我在教学中主要是采用了新的教育理念，要求学生在课堂上自己设计自己的学习方式，所以，有个别的知识点没有得到充分的贯穿和学习。
2、在学生的开放性教育上，还没有达到真正意义上的开放性教学，例如，社会调查活动方面；参加到社会的活动中方面等，都没有在教学上有所突破。
3、在课堂教学中一味的追求兴趣教学和游戏教学的方式，使学生在课堂上的纪律比较乱，组织起来比较困难，另外，在讨论中学生的发言积极性并不是很高。
以上这些情况，应该在下个学期的教学中加以注意，也要注意发挥学生的积极能动性和主观能动性的作用，使他们在德、智、体各个方面都得到良好的发展，早日成为社会有用的人才。
二年级下学期试卷分析
2009 2010学年度第二学期。期末试卷分析。学校 宁阳二十中科目 语文二年级 10年7月。一 试题评价。1 命题覆盖范围。这次的期末考试由县教研室统一出题，整套试题密切联系教材，关注学生的实际，题量适中 难易适当 覆盖面广。既考查了学生识字 写字能力，又考查了学生对语言的积累运用，阅读理解 分析...
二年级下学期
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