姓名。、看图回答问题。
一共有（ ）个平三角形，平均分成（ ）份，每份是（ ）只。
2、下面哪一**不是平均分？请在正确答案的（ ）里打“√”abc
每（ ）个颗星分成一份，共可以分成（ ）份。
6、圈一圈，分一分。
把8个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分( )个。
把8个桃子平均分给４只小猴，每只小猴分( )个。
把（ ）个苹果，平均分成2份，每份（ ）个。
把（ ）个苹果，平均分成３份，每份（ ）个。
把（ ）个苹果，平均分成６份，每份（ ）个。
把（ ）个苹果，平均分成９份，每份（ ）个。
把（ ）个苹果，平均分成１８份，每份（ ）个。
7、 小猴子分香蕉。一共有12根香蕉，平均放在3 盘里，每盘放（ ）根香蕉。
8、有14根小棒，平均分成7份，每份有（ ）根小棒。
9、有10个圆卡片，平均分成2份，每份有（ ）个圆卡片。
10、有14只乒乓球拍，每2只乒乓球拍是一副 ，可以分成（ ）副。
11、有10个桃子，平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。
12、将24个橘子。
1）平均分成4份，每份是多少？怎样分？
2）按每份3个来分，可以分成多少份？
13、有12瓶矿泉水，将它们平均分，有几种分法？要求：不能重复，并且一一写出来。
14、鸡妈妈带16只小鸡出去郊游，你会把16只小鸡平均分成几组？请你画出来。（用代表小鸡 ）
15、拿20根小棒，每几根一份，正好分完。有几种不同的分法？（请画出不同的分法）
二年级下册数学平均分
除法的初步认识第一课时平均分。张家界市慈利县龙潭河镇中心完小杨黎明。教学目标 1 知识与技能 让学生在具体的生活情境中理解 平均分 的含义，建立 平均分 的概念。初步了解 平均分 的方法，会用 平均分 的方法平均分物品。培养学生 意识和解决问题的能力。2 过程与方法 经历 平均分 含义及 平均分 方...
二年级下册数学《平均分》教学反思
平均分 这节课主要是让学生初步感知什么是平均分？浅显地理解怎么去分？重点和难点就是理解除法的含义，知道什么是平均分。在这节课中，我尝试着创造性地使用教材，让学生在一些与生活相关的情境中的等活动，让学生动手操作，合作交流，从中有效地理解什么是平均分课上完后，我深深地感到自身存在的不足。儿童认识规律是 ...
二年级下册数学《平均分》教学设计与反思
培养学生良好学习习惯的实验与研究研究 课题。二年级下册 平均分 教学设计。徐集后张小学课题组 马焕景。教学内容。课本p8 9页，例1 例2及练习二中相应的习题。教学目标 1 在具体情境与实践活动中，建立 平均分 的概念。2 让学生充分经历 平均分 的过程，明确 平均分 的含义。初步形成 平均分 的表...