紧张忙碌第一学月已过，由本校统一对学生所学知识进行第一月考。下面我就对二年级第二学期第一次月考测试进行如下分析：
一、总体分析
1、卷面分析：
本次月考测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活。
此套试卷共包含十个题，各部分还有附属小题，其中第三题：“我会按要求查字典”，几个语文基础差的同学就失了分。再就是第七大题第四小题，有少部分同学失了分。
失分最多的要数第九和第十大题。第九“阅读”本是学生在学习中的难点，可是二年级阅读题后问题的答案都隐含在文章里失分是学生不懂答题技巧。第十部分：
“写话”，此题失分较大，部分同学总是不认真，格式不正确，不能按要求字数写，所以失了一些分。
2、学情分析
本班共有学生24人，从整体上来看，本次学生的学习成绩比较理想。90分以上有4人：89——80分之间的有8人；79——70分之间的有8人；69---60分之间有2人，60以下的有2人。
及格率为%，平均分分，在这些学生中，其中学习比较突出的有5人，也是平时各方面表现较优秀的，处于中间水平的有9人，中下水平的有8人。这8名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有2名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
二、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题，不理解题意，如部分学生对第一大题七小题题意根本不理解导致抄原题得零分的较多。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第一题七小题画出句中错别字，有部分学生能改正错字而没画出错别字。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。
5.教师对学生要求不严格，没有制定可行性措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！
四族小学。曾彩云。
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