二年级语文下：口语交际（二）
交际准备：1、课前组织学生以小组为单位调查周围是否有需要帮助的人。
2、划分交际小组，布置教室。
组织过程：1、**歌曲《学习雷锋好榜样》，创设情境，激发兴趣。
2、联系学生生活实际，寻找话题：你周围有需要帮助的人吗？
提示：可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。
3、个人说说自己帮助他人的原因和打算，然后在小组内和学习伙伴说说，互相评议。
4、在组内开展献爱心活动，大家群策群力发表意见，互相取长补短。然后根据商量的方案，试着表演一下帮助的过程。
5、组内展示表演，评出最佳创意奖最佳表演奖。
展示台。这部分包括故事会和查字典擂台两项活动。重在培养学生认真听取别人发言，大胆表述见解，积极参与讨论的能力。故事会是对本组。
奉献与关爱专题的拓展和延伸。教学时可结合《雷锋叔叔，你在**》一课的实践活动进行，也可以在活动前让学生继续查阅关于记述雷锋故事的书刊，或请爸爸妈妈讲述一些雷锋的故事；同时还要留心身边的同伴、家长、邻居和其他人乐于助人的事，做好活动的准备。查字典擂台是复习巩固部首查字法和音序查字法的练习。
故事会。课前准备：
1、在黑板上要写上会标。
2、查阅有关雷锋的书刊、文字和**资料。
3、把学生划分成若干小组。
组织过程：1、**歌曲《爱的奉献》，创设情境。
2、把自己找到的有关雷锋的故事讲给大家听。
3、学生讲一讲自己身边的雷锋故事。
4、师生共同评议。
查字典擂台。
1、复习部首查字法和音序查字法的步骤。
2、教师发给学生生字卡，选出又快又准的小组为优胜组。题卡设计如下：
要查的字读音部首在字典正文哪一页。
3、交流经验，共同评议，颁发奖品。
二年级下口语交际
上课了。大家在教室里认真的听老师讲课。丁丁正要回答问题，可是他的姿势很不正确。你看，他弯着腰，驼着背，两只胳膊放在桌子上，脸上还做鬼脸。坐在丁丁身后的小云也有点生气了，心想 丁丁，你这样回答问题，太没礼貌了。于是他连忙小声对丁丁说 丁丁，你应该身体站直，眼睛看着老师，认真的回答才对。丁丁听到后，也觉...
二年级下口语交际三 加练习
二年级下口语交际三c 夸家乡。夸家乡。我的家乡在那里。是个好地方。那里有还有我最喜欢。远方的朋友，欢迎你来我的家乡做客。推荐使用积累好词语 山清水秀山高树茂青山绿水奇山秀水。清澈见底波光粼粼湖光山色绿遍山野。麦浪翻滚青山环抱无边无际水天一色。二年级下口语交际三c 夸家乡。夸家乡。我的家乡在那里。是个...
部编版小学二年级下口语交际 图书借阅公约
口语交际 图书借阅公约。交际内容。本次口语交际的内容是 讨论制定班级的图书借阅公约 讨论怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论后制定班级的 图书借阅公约 交际指导。1.组内讨论。先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。...