小学二年级语文。
狐假虎威。教学目标。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学过程。
一、复习检查。
1.出示课题：（图1）（jiǎ）（图2）（wēi）
2.写课题：课题中有三个是生字，你愿意来写哪个？
3.过渡：小朋友，下面让我们一起走进茂密的大森林，走进动物的王国。指名分小节朗读课文。
4.“狐假虎威”不光是这篇课文的题目，还是一个成语呢，你理解吗？二、学文。
过渡：今天就让我们来细细地读课文，看看狡猾的狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。1.学习第1—5自然段。
1）自由读文。要求：说一说：这是一只怎样的狐狸，又是一只怎样的老虎，为什么？（）的老虎（图）（）的狐狸（图）
2）同桌分角色读文。自由练读——指名读。
3）老虎啊，让我采访你一下，当你松开爪子的时候，你心里想的是什么？
过渡：老虎啊，其实你心里想什么，狡猾的狐狸早就知道了，为了让你彻彻底底地相信，它趁你**的时候，早就又想好了一个妙计。2.学习第6—8自然段。
1）自由读第6自然段，指名读（扮演狐狸的学生读）。（2）引读：老虎跟着……（第自然段）
3）课文中这个情节写得非常好，老师还想请小朋友来表演呢！（小黑板出示）表演前的准备：
想一想：你对哪个角色最感兴趣？
找一找、读一读：划出描写你感兴趣的那个角色的句子，并仔细读一读。③试一试：试着演一演，你想怎样演好这个角色呢？
4）请学生分角色表演。（狐狸、老虎、小动物）请学生评价。
5）神气活现的狐狸，半信半疑的老虎，顺利逃脱的小动物们，如果我再给你们一次表演的机会，你最想用什么动作来表达你现在的心情呢？小观众们，现在老虎还是摸不着头脑，你们是观众，是旁观者，请你们来告诉老虎真相，帮它拨开疑团吧！3.
学习第9自然段。
1）引读：老虎受骗了。狡猾的狐狸……
2）学到这里，：“狐假虎威”这个成语你理解了吗？三、说一说：
出示图1（狐狸）、图2（老虎）、图3（作者）小朋友们，你最想对他们中的谁说一句话？
二年级语文下册《狐假虎威》公开课教案2苏教版
精品小初高学习文件。狐假虎威。教案背景。1.面向学生 中学 小学2.学科 语文2.课时 1 3.学生课前准备 一 初读课文，读通课文，了解课文讲了怎样的一个故事。二 自学生字新词，读准生字的读音，查字典了解 狐假虎威 的字面意思，特别是 假 字。三 画出课文中不理解的词句。教学课题。1 学会本课生字...
二年级语文下册第二单元8狐假虎威2教案苏教版
8 狐假虎威。教学内容教学课时教学目标。2 理解课文内容，懂得 狐假虎威 的意思。1 能正确 流利地朗读课文。教学重点。2 理解课文内容，懂得 狐假虎威 的意思。教学难点教学准备。会复述课文。实物投影仪 狐狸和老虎的头饰。修注栏。上课前组织复习 出示词语，自由读 指名朗读，车读，齐读。教师根据学生的...
二年级语文上册狐假虎威教案
义务教育教科书语文。二年级上册。21狐假虎威。教材分析 狐假虎威 是义务教育教科书二年级语文上册第8单元第一篇课文，本单元以 童话寓言故事 为主题。本文是一则寓言故事，也是一则成语故事。讲了狡猾的狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。告诉我们生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人，其实自己根本没有什么本...