一、导入新课：
1、今天我们要学习一篇故事，8《狐假虎威》
加油 2、板书课题：8狐假虎威。
3、学习课题中生字。
狐：左边加油反犬旁，右边瓜。
假：左边单人旁，右边加油不是段。
威：半包围结构。
4、齐读课题。
二、初读指导。
加油 1、自由读课文，想想课文有几段。板书：眼到手到心到。
2、指加油名分段读课文。
3、正音。zhuǎ shòu chě xún加油 kàng mēng xià jiǎo huá cháo
爪子、野兽、扯加油着嗓子、寻找、违抗、蒙住、吓跑、狡猾、朝。
4、齐读课文加油。
三、细读课文。
1、学习第一段。
(1)师述故事：加油在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从加油老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
(2)生演故事情节。通过加油动作演示，生理解“窜”为逃跑、乱跑的意思。
加油(3)问：听了故事，看了表演，你知道老虎厉害还是狐狸加油厉害？(老虎厉害)
老虎为什么要逮住狐狸？(肚子饿了)加油。
(4)齐读第一段。读出紧张味。板书：狐、虎、逮。
(加油5)学习词语：寻找。
过渡：饥饿的老虎有没有马上吃掉狐狸，看图加油二上的狐狸与老虎。
2、学习第。
八、九段。(加油1) 图上的老虎怎样？狐狸怎样？其他小动物怎样？
(2加油) 课文哪一段写的？(第八段)
(3) 学习第八段。
加油 a. 问：**写狐狸、老虎，百兽找出读一读。
b. 指导朗读加油。大摇大摆，读得慢些。呀！一只大老虎。大大小小的野兽吓得撒腿就跑。读得快些加油。
c. 找出不理解的词，小组讨论。
纳闷、大摇加油大摆、撒腿就跑，通过读来总结，生跟读。
d.学习加油词语：百兽、吓跑。
过渡：百兽怕不怕狐狸？(不怕)百兽不怕，为加油什么逃走？
(4) 学习第九段。
a. 读课文。老虎怎加油样了？(受骗)
b. 百兽为什么逃走？加油(狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的)
板书：吓跑百兽。
c.学习词语。借助加油。
(过渡：狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。老虎的反应如何加油？)
3、学习第二至七段。
(1)请学加油生自由读文二至七段。
(2)在学生读文后的基加油础上自己找。
(3)请学生在小黑板上加油将二至七段排列，老虎的反应及狐狸的几次欺骗。
a.理解第一次加油对话(第二段、第三段)
(1)说说老虎说话时的表情(眼珠子骨碌加油一转，扯着嗓子)
(2)全班试做眼珠子骨碌一转，加油做的好的示范。
试读扯着嗓子的说话样子，小组试读。
加油 (3)老虎的反应如何？(一愣，为什么不敢)说明什么？(感到奇怪加油愣住)板书愣敢吃我。
b.理解第二次对话(第。
四、加油五段)
(1)老虎说了什么？(指导朗读：重读：我、老加油天爷、违抗、多大)
(2)老虎又作了何种反加油应(被蒙住了，松开了爪子)
理解“蒙”(说加油明由奇怪到胡里胡涂)
板书：管百兽被蒙、松。
(3)学习词语：派来、违加油抗、胆子。
c.理解第三次对话(第。
六、七段)加油(小组讨论解决)
(1)狐狸又怎样说的加油？为什么这样说？老虎的反应如何？为什么半信半疑加油，东张西望(有点相信，有点怀疑)
板书：走一趟信疑、张、望。
(2加油)学习词语。爪子。
4、男女生对读狐狸与老虎话。
5、师总结。
加油 6、学课文之后，你觉得狐狸怎样？(狡猾、会动脑)
狐狸为什么会狡猾加油？(为了保护自己)
7、看课文怎样说，齐读课文。
8、说加油说你懂了什么道理？
借别人的力量吓唬别人，其实他们自己根本没什么本事加油。
你喜欢狐狸吗？( 喜欢又不喜欢)
说说你身边加油有没有狐假虎威的事情。
(有的人受委曲，让大哥哥来报加油复。)
四、复习巩固。
1、有感情地朗加油读课文。
2、复述课文。(小组内练习复述，派代表复述)
五加油、描红指导。
1、看清笔顺，描生字。
2、重点指导：假、威。
设加油计意图：
一、注重朗读训练。
要提高阅读教学的效果，就必须加强读书训练。加油我在初读时，就提出读书要求，眼到、手到、心到。把课文读正确、读通顺。理解了课加油文意思后，必须把课文读流利、读出感情。
二、理解词语形式多样。
语言加油是反映客观事物的，让学生真正理解语言，除了加油读一读、听一听、想一想，还应动一动。我在教学第一段时，我安排学生加油演一演，师当“旁白”，找了两个学生当“演员”，其余学生当“导演”，在较有兴趣加油的导与演中，学生理解了词语意思，还激发其想加油象力，如身临其境，激起读书兴趣。
三、重视语言积累运用。
通过熟读加油，复述课文储备语言材料，培养语感，注意进行转加油换迁移的练习，使消极词汇不断地转换为积极词加油汇。学生通过理解课文，狐假虎威意为狐狸借着老虎的威风把百兽吓加油跑。再深入分析狐狸的心理行为，发现狐狸其实聪明又机智。
在遇到危险加油时，为了保护自己，不妨也做一回聪明的狐狸。
二年级语文上册《狐假虎威》说课稿
二年级语文上册 狐假虎威 说课稿各位评委老师好，今天我说课的内容是 狐假虎威 的第一课时。下面我将从说教材 说学情 说教学目标 说教学重 难点 说教学准备 说教学过程 说板书这几个方面来对本课做具体的阐述。狐假虎威 是九年义务教育，部编教材二年级上册，第八单元的第一课。它是一篇寓言故事。课文共九个自...
小学语文二年级教案狐假虎威》教学设计
教学要求 1正确 流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语 狐假虎威 的寓意。2认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字 闷 3指导书写生字。教学重点 认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。教学难点 理解 狐假虎威 的意思是难点。教学方法 故事法，讲解法，练习法。教学准备 头饰 布...
小学语文二年级下狐假虎威
8 狐假虎威，形声。从犬。本义 狐狸。狐狸，性狡猾，多疑，昼伏夜出，捕食鼠 鸟 家禽等。狐疑 怀疑，多疑。狐假虎威h ji h w i假 借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人，形声。从人。本义 不是真的。虚伪的，不真实的，跟 真 相对 说 话。造 山。装正经。仁 义。严惩卖 货。利用，借...