《写好不同的“木”》教学设计。
教学内容：苏教版语文二年级下册练习4写好铅笔字“桑根柳”教学目标：
1、学习木字及木字旁、木字底的书写，使学生掌握木字旁、木字底的写法及在字中的应用。
2、培养学生的观察比较能力，提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。
3、以字悟理，提高学生个人道德素养。教学重点：
木字做偏旁时，笔画的变化。教学难点：
木字底、木字旁的汉字两部分的合理搭配。教学准备：
课件书写纸拼字卡教学过程。
一、导入认识书法家。
今天王老师要带同学们去一个书法训练营，希望你们也能成为小小书法家，好不好？二、揭题。
1.今天我们的训练任务就是写好它，（课件出示）“木”的汉字。
演变。木从远古走来，不断地发生演变。举起右手，跟着电脑书空。
老师写，你们注意看。起笔稍顿，稍稍往上倾斜，收笔顿一下。竖写在竖中线上，撇捺舒展，捺开始轻，渐渐重，换方向，出锋。
你们在练习纸上写一个。
2.木看你们把它这么漂亮，心里可高兴了，但它还有点小烦恼，他没有朋友很孤单，请你们给它找朋友组成新字，好吗？四人小组合作拼字卡，学生拿卡片拼到黑板田字格上，这样的字好看吗？
3.分别比较“桑根柳”你能告诉“木”该怎么办吗？听了同学们的意见，王老师编了一首木字变化歌，我们一起来读一读。
教师小结：木字在做偏旁时笔画发生了变化，作出了谦让，整个字才变得和谐美观，就像同学们在班级里也要注意团结谦让，班级才会越来越好。
4.范写讲解木字底木字写扁横要长，撇捺展开木字底。
木字旁木字写瘦横变短，化捺为点木字旁。
5.学生练写。
今天我们就要练写这不同的木。来，让我们一起进入书法训练营。四、书法训练营活动。
1.火眼金睛。
我们先点开第一个房间铅笔屋，看看有什么任务等着我们呢。
录音：同学们好，我是铅笔博士，欢迎来到铅笔屋，我。
的任务有两个。
任务一：跟随电脑书空，初步感受字在田字格中的位置。任务二：
把字描一遍，争取记住字在田字格中的位置。祝你们成功，再见！
举起右手跟着电脑书空。认真观察笔画在田字格中的位置。加深印象，请你们把这三个字各描一遍。
同学们描得很认真，不过王老师看到有的小朋友的写字姿势不太正确，我请绿铅笔爷爷来教教大家吧。
下面要去的是草莓屋，里面住着谁呢？2.大显身手。
录音：小朋友们，欢迎你们来到草莓屋，我是铅笔老师，我也有两个任务要交给你们哦！
任务一：跟老师学习写字，努力做到位置准确，书写美观。任务二：
评一评同学的字，帮助别人一起进步。孩子们，有没有信心？王老师先教大家写“桑”
第一个“又”稍大一些，写在中间，后两个“又”略小，分别写在竖中线的左右两边，最后一笔都要化捺为点。“木”要写得扁些，横要长，像扁担一样把这个字挑起来，撇和捺要写得舒展一些。
学生写2遍。
评一个学生的字整体看大小位置结构再看个别笔画再写“桑”2遍。
继续评，主要看是否有进步写评“根”
请学生说注意点，教师范写。
木字旁写得瘦长一些，捺变成点，右边竖提的竖较长，撇短捺长，捺像一个小脚跷起来。
学生写2遍。
同桌用不同等级标记互评请一组同桌上台展示，说明根据同桌提的意见再写2遍。
写了一会，都有点累了吧，铅笔弟弟想邀请大家一起来做个写字操。
写评“柳”有没有同学想当小老师教大家写的？
左窄右宽，木字旁上部出头较多，竖撇尾部自然弯曲，竖垂直比竖撇略长一点。王老师补充一点，我们看这三部分的高度。
学生练写，教师黑板板书，巡视批改。刚才写得好的字，老师都画了红圈圈，你得了几个？
同学们，如果满分一百分，这节课你写的字，可以打多少分？看来都还有一些不足，没关系，还有机会改一改。让我们一起来到蛋糕。
屋。3.更进一步。
录音：嗨，你们好，我是铅笔哥哥，完成我这两个任务，你们的字一定会更棒的。
任务一：跟大屏幕上的字比一比，自己的字还有哪些不足之处。任务二：
改一改自己的字，争取写得更漂亮！加油啊！
好，那我们就来说说吧，自己的字**写的还不太好。根据自己的对照总结，改改自己的字每个字再工工整整写一遍。
我们来欣赏几个同学的字。觉得写得好的请伸出大拇指给他们点赞。
五、祝贺同学们顺利完成书法训练营的所有任务，我们班其实已经有不少小书法家了呢。
欣赏班级同学的书法作品六。谈谈收获。
小书法家们，你有哪些写好字的方法分享给大家呢？
看来，同学们的收获可真不少，写好字并不难，只要你有认真的态度，正确的方法，一定会有进步！七．作业。
我们已经学过很多“木字底”“木字旁”的字，请回家以后选择三个工整的写下来。
板书设计：不同的。
木字底木字旁。
苏教版二年级语文下册《文练习4》课教案
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2019苏教版二年级语文下册练习4习题
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