学期教学反思。
二年级上册语文共八单元，一个识字单元，七个阅读单元。阅读单元围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家乡”“思维方法”“想象”“相处”。关于家乡为主题的单元，与学生生活经验较远，稍微难体会到文中景物的美。
为了建立高效轻负的课堂，我校实施了课改“凌云六步”改革方案。其方案主要分为三个活动，课前活动、课堂活动、课后活动。“凌云六步”分为六个步骤：
独立预习——合作交流——汇报展示——点拨释疑——拓展运用——知识过关。在每一节课中采用凌云六步教学。先说独立预习。
预习的重要性毋庸置疑。预习时学生基于文本展开的独立、自主、整体的学习过程，是学生面对文本时有疑、释疑、存疑的学习过程，更是学生形成能力、提升素养、培育品质的学习过程。具体到语文学科而言，在预习之中初步掌握字词、朗读课文、梳理内容、积累资料等等，不仅仅为课堂上的语文学习奠定了一定的基础，更让学生能够形成相伴相随的语文能力。
独立预习时，创设情境，导入课题。接着最重要的是合作学习，我认为先要自主学习，突出学生的主体性。小学语文新课改中明确提出，要让学生成为语文教学过程中的主体，充分发挥学生的主动意识，通过一系列**性的学习方式来获得知识。
自主学习中能把握住文本的大致内容，对课文有初步的感知。然后教师在抛出问题，或者同学们自己质疑出问题，方可交流合作学习。事实证明，合作学习是符合小学生学习特点的，低年级的学生，其思维活动主要停留在形象思维阶段，对知识的获取主要从老师和同伴的模仿中得到。
到了小学中高年级以后，小学生的言语能力、阅读能力、写作能力有了很大的提高，具有较强的自制力，能够在教师的安排下主动地、有针对性地学习。此时的小学语文教学应该充分尊重小学生的独自性和自主性，处理好知识讲授与能力培养之间的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。在合作交流后是汇报展示，展示成果。
展示自己的思维能力，自己的理解，自己生活经验的体现。而点拨释疑这一环节，应该是贯穿整个教学过程，当学生遇到困难，教师可以诱导性的教学，突出重点，突破难点。在拓展运用这一教学环节中，更是训练学生的思维，学以致用，运用到生活当中去。
既可以巩固知识，也可以更好的理解知识。最后一步是知识过关，也是老师和学生共同学习课堂效果的呈现。可以创设多样的情景，吸引学生的注意力。
总之，我以培养学生自主学习、轻负高效的课堂为目标。积极将凌云六部、自主合作学习引导小学语文教学中，努力寻找出更多、更有效的方法，为进一步提升学生的自主学习能力做出自己的贡献。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
不足的地方，我会努力。
语文教学反思,二年级语文教学反思
眼睛仅盯在自己小口袋的小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。二年级语文教学反思。彭会英。由于经验尚浅。因此。我对教学工作从不敢怠慢。认真学习新课程理念。深入研究教育教学方法。虚心向同事们求教。因为我知道课程是一种实践。只要用心钻研 探索 反思 总结经验。就...
语文教学反思,二年级语文教学反思
做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。二年级语文教学反思。彭会英。由于经验尚浅。因此。我对教学工作从不敢怠慢。认真学习新课程理念。深入研究教育教学方法。虚心向同事们求...
语文教学反思,二年级语文教学反思
精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致，那种感觉迟钝 闭门自锁的公司老板经常会无所作为。二年级语文教学反思。彭会英。由于经验尚浅。因此。我对教学工作从不敢怠慢。认真学习新课程理念。深入研究教育教学方法。虚心向同事们求教。因为我知道课程是一种实践。只要用心钻研 探索 反思 总结经验。就可以...