二年级语文教学反思

发布 2024-04-03 20:05:07 阅读 9289

安福县洲湖镇小学项日华。

转眼之间,一个学年又将过去了,回顾这一年的教学工作,我有诸多感悟。这其中,有收获,也有困惑。

在这个学年里,我始终贯彻着课改的新思想,把课堂交给孩子们,老师作为一个引导者,让学生们自己去探索知识的海洋,在适当的时候,我会给孩子们指明正确的道路。开始的时候,我不敢放手,当学生遇到难题时,经常忍不住要帮学生解决,有时侯因急于完成教学任务就没有多给学生思考和讨论的时间;后来看到学生挺聪明的,我就开始半扶半放;我发现很多问题不用老师去启发,去帮助,学生通过自主、合作、**也可以解决,于是我开始尝试大胆放手,把课堂还给学生。就这样,经过一段时间的培养,学生的学习从被动到主动,课堂的学习氛围也越来越浓。

低年段的教学从一开始就应当注意学生的心理特色和接受能力。不能讲得太快,也不能讲的太慢,而每个班的学生都各有各的特点,这就要因材施教了。二年级的学生最主要的要他们加强单字的认识,以及一些词语的认识,会简单的写一些小短文,这样,为他们升入三年级打下一个良好的基础,我一直为这个目标而努力着,可喜的是,我的学生们也太多做到了这一点。

在学习期间,我还组织了一些活动来帮助学生们学习知识,比如认字比赛、组词比赛、写字比赛等等…….让学生们在快乐中学习,在快乐中成长。

自己对于整个二年级的学习工作大体还是比较满意的,有些细微的地方可能会有些不足,但是我会继续努力改进,为以后的教学积累经验。

安福县洲湖镇小学。

项日华。

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