二年级语文上册《北京》教案。
夏云小学教师：龙文秀。
北京，对于绝大多数小朋友是陌生的。甚至有些小朋友不知道北京是我国的首都。这对本堂课的教学带来了不小的难度。
要让他们感受到北京的美丽，让他们喜欢上北京，更进一步激发热爱祖国的思想是本课的难点。因此，本堂课我采用大量的****以及反复的朗读课文以求达到教学目标。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽。2、激发热爱首都，热爱祖国的感情。
教学重点：有感情地朗读课文。
教学难点：感受北京的美丽，激发热爱首都、热爱祖国的感情。
资源准备：1、生字卡片。2、flash课件。3、***。ppt课件。
教学过程：歌曲导入。
师：小朋友们，北京欢迎您！你想到北京去干什么什么？谁想要说一说？生举手，我想到北京去旅游。师：北京有什么好玩的地方？
学生举手，老师点名学生说说自己知道的北京。
学生可能的回答：1、北京有天安门，天安门上挂着***的**，城墙上插满了红旗。2、北京有皇宫。
3、北京有万里长城。4、北京有很多高楼大厦。4、还有许多鲜花。
5、还有立交桥。
师：小朋友们知道的真多，现在请大家看大屏幕！
大屏幕展示中国地图。师：看！五角星的位置就是我国的首都北京。）一、复习读词语。
师：小朋友们，不过想要游览美丽的北京，我们还想要做更充分的准备。还需要认识几个词语。请小朋友们看大屏幕。（课件出示词语，指名读，老师正音）
师：词语都认识了，看来大家都准备好了。那就让我们正式开始游览美丽的北京吧！
一、自由读课文。
1、自由读课文，看一看你能读懂什么？
生1：北京是我国的首都。生2：是一座美丽的城市。师小结：北京市美丽的城市是本文的中心句。2、课文介绍了北京的什么？
生1：北京有立交桥。生2：北京有公园。生3：北京有天安门。
师小结北京有：天安门、广场、人民英雄纪念碑、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公园、高楼大厦。
二、精读课文，读出感情。
1.学习第二自然段。
师：首先，我们来到了天安门。（课件出示天安门**）能用你自己的话或者书本上的话一下吗天安门吗？学生发言。
出示美丽的天安门地形图，帮助学生理解方位词。出示宽阔的广场图。生：读有关的句子。
出示人民英雄纪念碑。生：读有关的句子。生：解释“矗立”一词。师用做填空题的方式小结。
师：老师想请一个小朋友来给大家读一读这个自然段，谁来？老师指名读，正音，大家评议，读出感情。
学生可能的反应：读得好。不够好。
师：好在**？学生评议好在**。
（字读得准，声音响亮，流利，有感情）师：**不够好？学生评议**不好。
（字音，流利程度。感情，声音响亮程度）师评议。
2、学习第三自然段。教学方式同上。
1、学习第四自然段。教学方式同上。
2、学习最后一个自然段。
师：去过这么多美丽的地方，你们觉得北京美不美？（生：美）你们爱不爱北京？（生：爱）你们爱不爱祖国的首都？（生：爱）
请大家一起朗读最后一个自然段！
三、**更多北京的美景，升华感情。
师：我们伟大祖国的首都北京，还有很多很多美丽的地方！课件出示一系列北京美图。
师：美丽吗？喜欢吗？想去北京吗？让我们带着感情把课文最后一个自然段再朗读一遍吧！
四、结束。五、板书。
10北京。美丽。爱。
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