1 古诗二首。
2 找春天。
教学过程。三、板书设计。
1、找春天。
小草——眉毛。
野花——眼睛。
嫩芽——音符。
春天（小姑娘小溪——琴声。
柳枝、风筝。
喜鹊、杜鹃。
桃花、杏花。
3 开满鲜花的小路。
教学目标：1.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。
3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。
教学重点：识记生字，分角色朗读课文。
教学难点：读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。
课前准备：课件。
教学课时：2课时。
第一课时。第二课时。
教学板书。长颈鹿大叔花籽。
鼹鼠先生开满鲜花的小路。
松鼠太太美好的礼物。
4、***爷爷植树。
学习目标：、认知14个生字。会写“邓、植”等8个汉字。
、正确流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
重点与难点：
、重点：认知14个生字，会写8个汉字。树立环保意识。
、难点：14个生字的识记。了解植树的意义，树立环保意识。
学习准备：课件、小黑板。
第一课时。学习内容：
正确流利地朗读课文，知道***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
一、激情导入。
、**歌曲《春天的故事》。
、歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？
你对***爷爷有多少了解？
、出示课文插图：
你认知图中的老人吗？
再看着张图，***爷爷在干什么？
这是邓爷爷１９８年３月１２日植树节亲手栽种一棵小柏树时的**。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？今天，俺们一起来学****爷爷植树的故事。
板书出示课题：***爷爷植树。
、读了这个课题，你们想到了什么？
1）欣赏歌曲《春天的故事》。
2）说说自身对《春天的故事》的了解和理解。
3）说说自身知道的有关邓爷爷的故事。
、看图说话。
、齐读课题。
、质疑，猜测课文内容。
增加课堂愉悦的氛围。活跃课堂气氛，开拓同学思路。
培养同学的观察能力、语言表达能力。
培养同学质疑、设疑的能力，激发学习的兴趣。
初读课文。、我们猜的对不对呢？请小朋友读读课文。
、反馈：课文写到了哪些你猜测到的内容。
、你能再读读课文，标出课文自然段序号，并把自身最喜欢的一段话准备读给大家听一听吗？
、借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。
、说说自身的预想和课文中相一致的内容。
、再读课文，给自然段标上序号，并选择自身喜欢的自然段读给大家听。
、反馈：说说课文有几个自然段。
把自身最喜欢的一段话读给大家听一听。
齐读课文。培养同学独立识字和阅读的能力。
在说中初步了解课文内容。
在反复地读中熟悉课文，读正确课文。
感悟理解课文。
、把课题略作变化：***爷爷（）地植树。
你能读读课文把这句话说完整吗？
、反馈：讨论交流：你认为***爷爷（）地植树。为什么这么认为？从哪些地方看出来的？
随机进行读文，结合语言文字训练，体会***爷爷积极为祖国绿化作贡献的精神。
、***爷爷为什么这样起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心地种树呢？他当时心中会怎样想呢？
、***爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。８１岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉小朋友要热爱祖国，绿化祖国。你──一棵正在茁壮生长的小柏树，想跟邓爷爷说句什么话呢？
、自由读课文，考虑。
、讨论交流：
（）”里可填“起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心”等等，找出***爷爷种树的动作词“挖、挑选、移、填、站在、扶正”，同桌伙伴，一人做动作，一人口述植树过程。
移”字可换“放”吗？比较理解。
、读读课文，分小组讨论。
反馈：交流小组意见。
、朗读全文。
、说说自身心中的想法和自身的理想、愿望等。
、各自有感情地朗读全文。
第二课时。学习内容：
认知14个生字。会写“爷、节”等8个汉字。
教学过程：一、课文中的主人公是谁？
课文讲了有关他什么时候的什么事？
邓爷爷种了一棵什么树？
这件事对你有什么启示？
、回顾课文，说说课文内容。
、齐声朗读全文。
二、学习生字新词。
、过渡：课文俺们学会了，课文中的生字新词是不是也学会了呢？
小黑板出示生字。
请你试一试，认认读读。
、把生字在课文中找出来，不会的在课文中学一学。
、反馈检查：
引导读准字音。
记忆字形。创设语境，学习记忆生字。
引导积累语言。
、看小黑板，各自试认生字。
、在课文找找、圈圈生字。
自同学字。、反馈、交流生字学习：
**车认读生字。并说说读音中的注意点。作小老师带领拼读。
抽读生字，读准音。
二年级语文下册教案
第三单元 丁丁冬冬学识字 一 春风。教学目标 1 有感情地朗读课文，背诵课文。2 巩固生字词，初步认识形声字声旁表音的构字特点。3 激发对春天的热爱之情。教学准备 春天的 生字词卡片 课件。教学过程 一 复习旧知，导入新课。1 车认读本课文的生字新词。2 强调作业中的书写错误，指导订正。3 说说课文...
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二年级语文下册古诗二首 草 西华学校郭要林。教学目标 1 会认2个生字，会写3个生字 2 正确 流利 有感情地朗读并背诵古诗 3 喜欢学习古诗，有背诵古诗的兴趣，能感受小草顽强的生命力，培养孩子们热爱春天 热爱生活的情感。教学重点 认读 会写本课的生字 词。教学难点 有感情的朗读 背诵课文。教学准备...
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人教版二年级语文下册教材分析。二年级语文下册教材和上册教材一脉相承，教材内容丰富而蕴含教育 文化价值，具有时代特点。教材体系开放而富有活力，它注重全面提高学生的语文素养，在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。教材继续...