语文天地。
教学过程：教师行为。
描一1．请同学们打开数51页，我们描一苗，写一写，“象描写和垂”两个字怎样写？
一写2．请同学在书中写一写、描一描，然后在小组内比。
一笔，看谁写的最漂亮。
3．教师巡回指导，为写的好的同学发图标。比一比组词。
1．电脑出示三个形近字，你们能区分这些字，并给。
他们组词吗？
2．请同学在小组内交流。
学生活动。1．学生观察后回答。
2．独立写完小组交流。
1．学生组词。
2．小组内互相说一说1．学生读2．说意思3．小组内交流1．学生在书上做2．集体交流1．学生听故事2．回答问题自由读。
读一1．谁愿意把这几个词语给大家读一读读想2．谁能试着说一说这些词语的意思一想3．用这些词语说一句话连线1．同学在书上连一连。
2．谁来说一说你是怎样想的。听故事读一读。
1．边听边想这个小故事讲了什么？2．请同学说一说。
1．请同学默读课文，想一想课文写了什么？2．轻声读课文。
综合实践活动：“设计营救计划”
二年级上册语文天地
知识分类专项训练 语文天地 二年级上册。一 挑战字词句 1 按照要求填表。2 多音字组词。zhu nshc ng 转舍藏 zhu nshz ng h im ipi o 还没漂。hu nmpi o zh ngch od ng 长朝当 ch ngzh od ng ch ngji oli o 场觉了。ch...
二年级语文天地
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小学语文二年级教案《语文天地二》教学设计之一
小学语文二年级教案 语文天地二 教学设计之一。1 练习声旁，通过组词比较形声字2 词语搭配练习。3 培养学生的口语交际能力。教学重点 练习声旁，通过组词比较形近字。教学方法 练习法 朗读法。学法指导 引导学生自主学习。教学课时 两课时。教学过程 第一课时。一 照样子写一写。1 让学生说出自己组成的字...