语文天地七。
教学内容教学目标重点难点。
语文天地七。
1．描红；根据偏旁写汉字；比较字形，认识声旁的作用。2、照样子说句子、写句子。3、读背古诗，自读短文。4、学写留言条。
1、比较字形，认识声旁的作用。2．照样子说句子、写句子。3．读背古诗，自读短文。4．学写留言条。
教学方法教学准备课时计划。
引导自主**。
小黑板。2课时。
教师组织教学设计。
第一课时。一、描一描，写一写。
1、学生认读汉字，观察字形。2、借助提示，掌握书写要点。3、教师讲解强调，示范板书。4、学生仿写。
5、书写展示，评议。
二、比一比，看是写的多。1、教师板书偏旁。2、认识偏旁。
3、书写带有这种偏旁的字。三、比一比，读一读。1、出示生字，比较认读。2、说说自己的发现。3、教师强调：表示读音的部分叫声。
学生活动设计。
学生认读，观察、分析字形。
学生练写。学生比赛，看谁写的多。
批注、修改。
教学过程。旁。
4、**车认读生字，并组词。四、照样子说、写句子。1．老师出示例句。
2．学生自读，分析句子。3．指名照样子说、写句子。五、作业：
找汉字加偏旁，组成新字后在组词。第二课时。
一、读背古诗1．老师出示古诗，学生借助拼音读熟。
2．指名赛读。3．简要理解。4、**结合，感受诗中所描绘的江南美景。
5、练习有感情的朗读、背诵古诗。二、学写留言条1．今天下午一放学丁丁到公园去画画，可是妈妈却不在家，你能帮他想什么办法吗？2．读一读留言条。
3、认识留言条的内容和格式要求。4、小组合作，创设一种情景，练习写留言条，比一笔哪组创设的情景最好，留言条写的最完整。5、评选最佳合作小组。
四、自读短文《画龙点睛》1．鼓励学生自读短文，不认识的字自己想办法解决。
2．练习分析重点生字字形。3．理解“画龙点睛”。4．鼓励学生复述故事。五、金钥匙。六、作业：
1、学写留言条。
2、找其他的成语故事读一读。
学生自读，分析句子。
学生自读、自悟，集体交流。
自读课文，认识生字。
看图，读文，感受。
练习读，背古诗。
学生发表自己的见解。
了解留言条的内容及格式要求。
仿写留言条。
自读短文，理解。
复述故事。教学反思。
2019二年级下册语文教案语文天地十四北师大版教育
语文天地十四 教案。教学目标 1 抄写句子。读一读，用其中一个词语造句。仿照例子写一写，练习使用两组关联词。挑出课文中的成语，积累成语。自读 爱写诗的小螃蟹 2 通过辨析 造句 仿例写句，练习用关联词来提高积累词语 运用词语的能力。3 通过积累成语 自读短文 口语交际，提高语言表达与阅读能力。4 在...
二年级上册语文天地
知识分类专项训练 语文天地 二年级上册。一 挑战字词句 1 按照要求填表。2 多音字组词。zhu nshc ng 转舍藏 zhu nshz ng h im ipi o 还没漂。hu nmpi o zh ngch od ng 长朝当 ch ngzh od ng ch ngji oli o 场觉了。ch...
二年级上册北师大版语文天地七教案
教学目标 1.积累写字经验，积累两个新部首，了解形声字声旁表音的特点，继续培养查字典和写字之前分析字形字义的习惯。2.自读古诗 惠崇春江晓景 和成语故事 胸有成竹 体会画的魅力，练习查字典。3.学写留言条。教学重难点 1.了解形声字声旁表音的特点。2.学写留言条。课时安排 二课时。教具准备 多 课件...