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教学设计]苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计窗体顶端。
一、教学目标：
1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。
2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶人光讲道理是不行的。要勇敢机智地跟他斗争。3、能分角色朗读课文。二、教学重点与难点：
1、教学重点：理解狼说的话是故意找借口，读好狼和小羊的对话。2、教学难点：理解狼为什么找借口。三、教学过程：
一）从课题入手，整体感知课文。
1、揭示课题，联系学生原有认识，说说对狼和羊的了解。
2、快速读课文，指名用贴图在黑板上贴出狼和小羊正确的位置。（理解上游和下游的意思，并懂得小羊不会弄脏狼喝的水。）
3、用自己的话说说课文讲了狼和小羊之间的一件什么事。（狼故意找借口吃掉小羊的事。）
二）从理解“借口”入手，理清课文脉络。理解“借口”的意思。
引导比较“借口”与“理由”。
方案1：如果有学生说“借口”就是“理由”，那就顺势引导：是怎么样的理由。方案2：如果有学生说“借口”就是站不住的理由，那就直接转入下一个学习步骤。
3．朗读课文，理请课文脉络，讨论：狼为了吃小羊找了哪些借口？（三）、划出小羊说的话，练习朗读，用自己的话反驳狼找的借口。
（引导学生根据自己的理解进行反驳——鼓励从不同的角度，用不同的说法说，促。
成从课文语言到个性化语言的转换）
1、你可以找出哪些理由来说明狼说小羊把他喝的水弄脏了是个借口？——除了。
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课文。上说的狼站在上游，小羊站在下游之外，还可以引导学生联系上下文找理由，如：小羊是。
在那里喝水，又不是在那里玩水，怎么会把水弄脏呢？（这里可结合进行反问句的练习。）
再说，狼其实根本不想喝水，而只是想吃小羊，说小羊弄脏了河水是故意找事儿。2、狼说小羊去年在背地里说他的坏话，为什么说这也是个借口？（班级基础比较好的话，可以请学生用上“难道”加以反驳——帮助学生掌握反问句的又一种说法。
）3、随机结合课后题练习。练习用“因为——所以“说话。（四）进一步理解狼的险恶用心。
1、狼找了这么多借口，他到底想干什么？（狼想吃掉小羊）
狼想吃小羊，想到什么程度？课文第二段哪个词语告诉了我们。（非常）2、看图，说说狼想吃小羊的外部表现。（狼恶狠狠地瞪着小羊，咧着嘴，龇着牙，血红。
的舌头伸得老长，馋得直流口水。）
3、狼心里又会怎么想？谁能结合狼的外部表现连起来说说。
4、狼这么想吃小羊，现在他找的借口都被小羊一一反驳，所以就——（引读“狼不想再。
争辩了┉）“反正都一样”什么一样？也就是说无论小羊——都要——读到这里你觉得这是一只怎样的狼？小羊又是一只怎样的小羊？四、发散填空，理解寓意。（）的小羊（）（的狼。
能填几个就填几个，看谁填得又多又合适。（训练发散思维，引导多角度理解寓意。）五、训练分角色朗读。
1．三人一组，分旁白、狼、小羊练习朗读。2．二次组合，两人一组，直接对话。
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3．自我设计，表演朗读。
反复练习，提高朗读水平；设计表演，培养创造能力。）六、结尾补续，读写结合，发展思维，加深理解。
1．导讲。课文写到狼“向小羊扑去”就没有了，结果到底怎样呢？谁能把故事再讲下。
去？（让学生自由发言）
2．补充角度，打开思路。老师很高兴，大家都有一颗善良的心，都不希望可怜的小羊。
受到伤害。可是小羊最终难逃恶狼的魔掌，因为对待像狼一样的恶人光讲道理是没用的。假。
如你就是课文中的小羊，你准备怎么办呢？3．读写结合。（自选一个内容。）（1）选一种故事的结尾写下来。（2）对狼（或小羊）说几句话。七、教学反思。
这堂课优点：能充分利用教具和课堂活动调动学生的积极性，课堂气氛好。同时，能让学生有感情地分角色朗读对话。
缺点：让学生对话练习时因叫的小组太多，以至于耽误了教学时间。
二年级上语文教案狼和小羊苏教版
三 教学过程。课前画出课文背景图 一 激发兴趣，回顾课文 上节课我们已经初读了课文，学习了生字和课文第一自然段，今天我们继续学习课文。1 师 小朋友们，快看，在一片绿绿的草地上，一条清澈的小溪缓缓地流淌着，一只可爱的小羊在溪边喝水。贴图 正在这时候，从森林里走来一只狼 贴狼图 你们能看板书复述课文第...
二年级语文教案 狼和小羊
二年级语文教案 狼和小羊1 1 学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在本课中的意思。2 正确读写由生字组成的词语，了解在本课中的意思。3 理解课文内容。懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。教学重点 难点。1 读准字音，区别字形。2 理解课文内容，重点是狼三次找碴儿...
苏教小学语文二年级上册《10狼和小羊》教案
狼和小羊 教学设计。一 复习。出示生字词，练读。故意找碴儿弄脏气冲冲争辩坏家伙小坏蛋。吃了一惊温和可怜。二 导入。这节课我们来继续学习第10课，齐读课题。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼遇到了小羊最想做的是什么？狼很想吃小羊 三 读课文，学故事。1.狼很想吃小羊，就故意找碴儿。出示自读要求。自由...