师：小朋友们，这一节课我们继续学习18、小动物过冬。谁来说说看，这篇课文主要讲了什么？
生：课文主要讲了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎样过冬的。（贴图）
师：是的，她们在一起商量过冬的事。它们为什么要商量过冬的事呢？
生：冬天快要到了。
师：那课文中是怎么说的呢？
二、学习课文第二自然段。
师：谁来读一读课文的第二自然段？（指名读）
谁能用课文中的话来回答吗？（因为天气渐渐凉了、冬天快要到了）
你能用因为所以把这两句话连起来说一说吗？
师：它们是怎么商量的呢？我们来听一听。（放动画）
三．学习课文37自然段。
1．学习课文第3自然段。
师：第一个发言的是谁呀？（小燕子）它是怎么过冬的呢？（飞到南方过冬）（电脑出示这一自然段）谁来小燕子的话？（指名读）
师：它为什么要到南方过冬呢？生：因为南方暖和，还有很多虫子。
师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀，能飞到很远的、很温暖的南方过冬。它会干些什么呢？生活得怎么样呢？谁来说说？
生：很快乐，很开心，有很多虫子吃，还可以交到很多好朋友呢！
师：是呀，那儿暖和，还有很多虫子。谁来像老师这样，来读读这句话。
师：读了这一自然段，你还知道了什么？
生：小燕子春暖花开的时候会再飞回来。
师：谁来读读这个词？好美呀！再读。
师：怎么过冬呢？原来小燕子早就想好了，它是怎么说的？我们一起来读一读。（齐读）
师：小燕子是怎样过冬的呢？（出示）小燕子。
点出答案：飞到南方去过冬）板书：飞到南方。
2、学习课文45自然段。
师：学了这一自然段，你还有什么不懂的吗？
那小青蛙是怎样过冬的呢？（出示）青蛙。
请小朋友们自由地读一读第四和第五自然段，找一找答案。
生答电脑出示答案（钻到泥土里冬眠）（冬眠）板书。
师：你知道冬眠是什么意思吗？你怎么知道的？（真会学习）
介绍资料：冬眠）老师在课前也查了一些资料，书上说：有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝，为冬天睡大觉储备足够的能量，冬天一到，它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。
要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。）像这样的过冬方式叫冬眠。
师：可是小燕子并不知道青蛙是这样冬眠的，它很关心它的好朋友小青蛙，是怎样问的呢？（指名读）
指导朗读：燕子说的两句话后面有两个大大的问号，要读出关心、疑问的语气，谁再来读一读？（指名读）他读得怎么样？（评一评）齐读。
师：小青蛙是怎样回答的呢？（指名读）
小青蛙虽然不能像燕子一样飞到南方去过冬，但他也有自己的好办法。你从哪儿可以看出来这个办法很好呢？
生：吃得饱饱的好好睡上一大觉（点红）
师：吃得饱饱的是什么样子呢？谁来做给大家看看？谁想再来读？
还会读这个词吗？好好睡上一大觉。
你猜，小青蛙这一觉要睡多久？大概多少天？
老师要告诉大家，这一大觉要睡三四个月，一百多天呢！小青蛙睡得可舒服了，他还在做着美美的梦呢！你猜小青蛙会梦到什么呢？
睡得真香啊！谁再来读读这个词？
师：能把小青蛙的话读好了吗？自己练一练。
师：小朋友们读得这么认真，老师也想来读了，这样吧，老师来读小燕子的话，谁来读小青蛙的话？
其他小朋友想读吗？（男女生分角色读）
3、学习第6-7自然段。
师：我们先知道了小燕子是怎么过冬的，接着又知道了青蛙打算怎么过冬，那小蜜蜂呢？（出示）小蜜蜂。
请小朋友自己学一学课文的第六七自然段，完成这道题目。
生答出示答案（在蜂巢里吃蜂蜜）板书：在巢里吃蜜。
师：请同桌的小朋友分角色读一读它们的对话。哪一组小朋友愿意站起来读？
师：老师想问问这只小蜜蜂，冬天你生活得好吗？为什么生活得这么好呢？
点红早师：早就采了很多蜜，都是什么时候采的呀？
师：从春暖花开的时候，小蜜蜂就忙着采蜜，采了很多很多蜜，够吃上一个冬天的。多勤劳的小蜜蜂呀，多自信的小蜜蜂呀！谁能把勤劳、自信读出来？
小结：这三个小动物真了不起！他们都有自己独特的过冬方式。出示：小燕子，小青蛙，小蜜蜂。
它们三个你最想读谁说的话呢？
小燕子、小青蛙、小蜜蜂们，找到你们的好朋友，商量商量，分分工，好好地读一读。[
哪一组好朋友愿意站起来读一读的？（点名）你是和哪个小朋友一起读的？
小燕子是怎样飞的？小青蛙是怎样跳的？小蜜蜂又是怎样飞的呢？哪个小朋友敢加上动作，到台上来演一演的？
四、学习第八自然段。
三个好朋友商量好过冬的方法后，还有一个约定呢！我们一起来读一读最后一个自然段。
同学们想象一下，三个好朋友整整一个冬天都没有见面，到第二年春天相见时，他们会怎样？会说些什么？
五、延伸：师：大自然中，动物过冬的方法各种各样，你们还知道哪些动物是怎样过冬呢？
生：大雁、布谷鸟也像燕子一样飞到南方过冬。
师：像这样冬天到南方过冬，春天再飞回北方的鸟叫候鸟。丹顶鹤、天鹅也是候鸟。
生：小乌龟、大蟒蛇、刺猬像青蛙一样冬眠。
师：大蟒蛇跟小青蛙还有一点点不同，为了取暖，它们有时候会几条、几十条、甚至几百条缠在一起冬眠。你们觉得有趣吗？
生：小蚂蚁、小松鼠像小蜜蜂一样在洞里吃食物过冬。
师：是呀，他们都很勤劳，早就准备好粮食，以后就不用担心啦！这就叫有备无患防患未然。
王老师也准备了一些动物过冬的**。想看吗？
大自然的奥秘可真不少！如果小朋友想了解更多的知识，老师建议你们去上网搜索或者查阅课外书，当然，你们也可以问一问自然老师。有时间，我们再交流交流，好吗？
板书设计19小动物过冬。
小燕子飞到南方。
青蛙冬眠。
小学语文二年级教学实录《小动物过冬》教学实录之一
小学语文二年级教学实录 小动物过冬 教学实录之一。小动物过冬 这篇课文极富童趣，贴近儿童的生活。这是一篇拟人体的童话，学生喜欢学，爱读书。这课的重点在于了解小动物不同的过冬方式。学生分析。我们班的小学生对朗读都非常有兴趣，并能在朗读中提出自己的见解 表达自己的感受。喜欢模仿各种语气 神态 动作进行朗...
二年级语文教案 《小动物过冬》教学实录
小动物过冬 教学实录。二年级语文教案。授课内容 二年级上册 小动物过冬 第二课时 授课老师 广西 省 市 区 县 省 市 区 县 实验小学叶海燕。授课地点 南京海军指挥学院文字录入 东皋居士上课开始 师 上节课我们上了什么？生齐说课题。师 我们认识了生字词。老师来检查一下，看哪位读得棒。车开始。出示...
二年级语文小动物过冬
小动物过冬 教学设计 二年级上册 本课是一篇童话，讲的是青蛙 小燕子 小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。教学目标 能够正确 流利 有感情地朗读课文，会分角色朗读课文 学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组...