2 古诗两首。
一、拼写小能手。
zhù sguāng róng zhudiàn1、“sù”字是结构，它是一个多音字，在“住了一宿”一词中读 ，在“星宿”一词中读 。
2、“róng”字是结构，用“róng”扩写词语为 、3、所写词语中半包围结构的字有：
二、选出优胜者。
1、与“一岁一枯荣”中“岁”意思相同的词是（ ）a、岁月岁岁平安 b、岁数岁入。
2、“儿童疾走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）a、走路b、古代指“跑”
3、《草》的作者是（ ）
a、唐李白b、唐白居易。
4、《草》和《宿新市徐公店》描写的都是（ ）a、春天b、夏天。
三、按结构分类。
未菜枯徐浇宿。
独体字：左右结构：
上下结构：四、读诗回答问题。
江畔独步寻花。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1、这首诗描写的是 （季节）的景象。
2、“千朵万朵”的意思是。
a、有千万朵b、形容花很多。
3、诗中描写了和两种小动物。
4、写出具体描写花多的诗句。
人教版二年级下语文2古诗两首练习题
二年级语文上册周练一。出卷人 肖丽娟 班级 姓名 座位 家长签名 一 拼写小能手。zh s gu ngr ng shao cai zhu di n逐。商 ji d ng mi nbi xi o x ti ny du k i 二 组词。脱。摇。掩。徐。说。遥。淹。涂。三 填一填。1 宿 字是 结构，它...
人教版二年级2 古诗两首教学反思
课前研磨反思。低年级古诗教学应该去到哪个层次？根据分工，我这次精品课程接受的任务是人教版小学语文二年级下册第2课 古诗两首 古诗是我们中华传统文化的精髓，从家庭到学校，我们都可以听到年轻的父母对正在牙牙学语的孩子一个字一个字地教他们读古诗。从幼儿园到大学，古诗都是必选内容。只是不同年龄阶段的学生，在...
人教版二年级语文上册《古诗两首》
教案。教学目标 会认个字会写个字。能正确 流利地朗读 背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。学习通过多种形式的朗读，体会诗人的思想感情的阅读方法。培养学生的想象能力。教学重点 理解诗句的意思，体会诗人所要表达的思想感情。背诵古诗。教学难点 掌握阅读古诗的方法，体会古诗的意境。教学课时 两课时。教学过程...