16囫囵吞枣。
教材：冀教版小学语文二年级下册。
单元：幽默与智慧。
板块：教学设计。
本文是一则成语故事。讲了一位年轻人到别人家去做客，由于不思考、不分析主人的话而盲目作出决定，让别人笑话的事，告诉我们“囫囵吞枣”的原意，就是把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味，结果毫无收获。年轻人与主人的对话包含着一定的哲理，那就是读书或做事要认真开动脑筋，不能不加分析地笼统接受。
知识与技能：
1、正确认读本课13个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的10个生字。
2、理解课文内容，了解“囫囵吞枣”的原意，知道这个成语现在的意思。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。学习默读课文，做到默读课文时不出声，不指读，边读边想。
过程与方法：
1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
3、课后搜集一则成语故事，讲给别人听。
情感、态度与价值观：
通过这个成语故事，使学生明白：学习时不能生吞活剥，对所学的知识不理解，不加分析地笼统接受。
1、年轻人与主人的对话包含着一定的哲理，这是学生理解的重点和难点。教学时可抓住“两全其美”一词，反复品读人物对话，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、学习默读课文，做到默读课文时不出声，不指读，边读边想。
多**课件。
17称象。教材：冀教版小学语文二年级下册。
单元：幽默与智慧。
板块：教学设计。
这是一个在民间广为流传的历史故事。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的事，重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。
一个七岁的孩子，想出的称象的办法比**强，比**妙，这实在难能可贵。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。
知识与技能：
1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读课文的方法。
3、理解课文内容，了解曹冲是怎么称象的。
过程与方法：
1、通过让学生复述曹冲称象的具体步骤，并与**的称象方法进行对比，体会曹冲称象方法的科学巧妙。
2、通过有趣的智力问答，让学生亲身体验动脑筋想办法、解决问题的乐趣。
3、创设情境，转换角色，进行口语表达训练。
情感、态度与价值观：
1、感受曹冲的聪明多智。
2、懂得遇事要开动脑筋，多想办法。
1、第四自然段曹冲所叙述的称象方法和步骤是本课的重点，可利用课件或教具进行演示，帮助学生理解。
2、体会曹冲称象方法的科学巧妙是教学难点，教师可采用对比法加以引导。
多**课件或教具（用纸片剪的大象、船、石块等）。
18找骆驼。
教材：冀教版小学语文二年级下册。
单元：幽默与智慧。
板块：教学设计。
这是一个启迪智慧的故事。一位老人虽然没有见过商人丢失的骆驼，却能根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼。读者在叹服老人的智慧的同时还会得到这样的启示：
遇到问题只有仔细观察，认真思考，才会作出正确的判断，找到解决问题的办法。
知识与技能：
1、正确认读本课12个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，养成边读课文边画出重点词句等习惯。
3、理解课文内容，明白老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。
过程与方法：
1、运用已有的识字方法识字。
2、通过分角色的朗读课文理解课文内容。
情感、态度与价值观：
懂得遇事要仔细观察，认真分析，才能得出正确的判断，找到解决问题的方法。
1．教学重点是了解商人的骆驼有哪些特点，老人是如何发现这些特点的，可以让学生通过默读课文、勾画重点词句的方式解决以上问题。
2、理解老人的推理过程是本课教学的难点，可以通过**动画课件、运用关联词语“因为……所以……”进行表述以及辨别树叶等方法来突破。
多**课件。
19铜板的响声。
教材：冀教版小学语文二年级下册。
单元：幽默与智慧。
板块：教学设计。
阿凡提这个形象，是中国维吾尔族劳动人民在反抗历代统治阶级和世俗观念的斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于智慧和正义感，敢于蔑视反动统治阶级和一切腐朽势力。《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷汉而嘲弄、取笑饭馆老板的故事。
文章很注意选词用语，各段衔接自然，读来令人忍俊不禁。
知识与技能：
1、正确认读本课17个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格里的8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住重点词句体会人物性格，理解课文内容。
过程与方法：
二年级语文下册第五单元单元教案
12.寓言二则。教学目标 1.知识目标 1 会认本课15个生字，会写本课8个生字。2 理解理解由生字组成的词语。2.能力目标 1 理解课文内容，理解 揠苗助长 亡羊补牢 这两个成语故事的意思。2 正确 流利 有感情地朗读课文，注意读出句子的语气。3.情感目标 通过学习故事明白其中的道理。教学重难点 ...
二年级语文下册第五单元教案
17古诗两首。第一课时。学习目标 1 会认3个生字，会写4个生字。2 背诵古诗。一 导入。1 谈话 同学们你们会背古诗吗？谁能把自己知道的古诗背给大家听！由背诗活动，营造学诗的氛围，实现自然过渡，相机板书课题。2 观察 教师出示准备的课件或是两诗的插图，引导学生进行观察。问 在图中你看到了什么？试着...
二年级语文五单元教案
第五单元。单元教材分析 本单元主围绕 思维方法 这个主题编排了 坐井观天 寒号鸟 我要的是葫芦 3篇课文。本单元的故事内容浅显，寓意深刻。单元教材目标 1 认识35个生字和10个偏旁 会写24个字和2个笔画。2 能分角色朗读课文，读好对话 读出不同句子的语气。3 了解汉字左短右长和右短左长的间架结构...