二年级上册《再见了，北京！》导学案。
二年级上册《再见了，北京！》导学案。
教学目标。1、认识7个生字，会写10个生字。
2、正确流利、有感情地朗读，背诵，读出留恋之情。
教学重难点。
1、识字写字，朗读。
2、朗读，体会蕴涵的情感。
教学方法。讲解、阅读。
教学过程。师奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起了什么歌曲？（我和你）带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？
生读完后。师奥运会就要闭幕了，如果你在现场，心情会如何？
生留恋与不舍。
师谁能找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？
生缓缓、深情回望、微笑告别。
师下面是“我和你”的歌词大家一起读一读好吗？
我和你心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；
吧！朋友伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。
2、请将第二自然段有感情地朗读。
通过以读为主的朗读回答。
师小朋友，人们为何如此忘情地狂欢？
生“人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神，感。
演一演，说一说。
师是啊，奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。再读这一句。等会请小朋友上台表演一下人们不愿离去的样子。
请几位学生上台演热闹的场面。下面学生齐声朗读。
三、练习运用，拓展深化。
师小朋友们，老师这里有一些词语请你们读读，能读出什么感觉？
1、 巩固复习时，让学生认读下列字词。
赢啦、申奥成功、人人海、鲜花、飞奔、舞、明亮、千言万语。
飘扬、深情回望、微笑告别、无尽、留恋与不舍、绚烂、欢呼、拥抱。
此设计主要是想通过引入申奥时的一些词语激发学生的想象力，能把闭幕式的场景联合起想象。
2、 奥运口号绿色奥运、人奥运、科技奥运。
师奥运会虽然闭幕了，但是我们的奥运精神依然存在，你会怎么在学习生活中养成良好的习惯呢？
板书设计。再见了，北京。
心里充满了对北京的留恋。
爱北京。
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