（2012——2013学年度第二学期）
一、试题分析。
从试题看，大致可以分为三大类，第一类是基础知识，主要题型是写出小写字母的大写字母、看拼音写词语、比一比组词、多音字选择正确读音、选词填空、连一连、找错字改正、补充句子、调整句子等；第二类是按课文内容填空、阅读；第三类是作文。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，基本贯穿到全教材，试卷题量适中，难易程度适度，基础题型考核比较全面，注重了基础知识的训练和基本能力的培养。
二、成绩统计。
二年级共参考280名学生。
各班统计如下表。
三、考试分析。
1、值得肯定的地方 : 从总体来看，学生对已学知识掌握较好。(1)能看拼音正确写出词语；（2）形近字能正确辨析组词；（3）能选多音字的正确读音；（4）选词填空和连一连都能正确解答 。
（5）能按要求补充句子并加上标点符号；（6）大部分学生阅读和写话能理解题意准确无误地完成练习和小作文。
2、存在的问题 （1）写词语：“幸福”中“幸”出现的错误较多，写成了“辛”。对同音字的训练还是有些少，所以学生出错率较高，失分较多。
（2）改正词语中的错别字，“奇形怪壮”中的“壮”，“闻明中外”的“明”没有找出来，大部分学生均不同程度失分了。（3）写话部分学生想象力欠佳，没有很好的理解题意，不会由所给的内容联想写话；其次，不能很好地组织语言，使所表达的意思不明确，失分较多。（4）部分学生书写潦草，答题习惯较差。
四、措施及努力的方向：
1、继续夯实基础知识，狠抓课堂效率。
2、个别学生字迹不工整，书写不认真，今后要多强调学生认真书写，养成良好的学习习惯。
3、对于学习困难的学生及时与家长沟通的情况下，找出孩子们真正困难的原因，从他们的心理入手，寻找解决问题的办法。对这些孩子在各方面给予关注，特别是在上课与作业中优先辅导。
4、扩大学生的阅读量，拓展学生语文视野。注重语言积累和写话训练，以提高学生的写作水平。
5、总结这次考试经验，有针对性地教学，争取每个知识点都让学生掌握，特别是在平时，要注意发现问题，解决问题，对于学生中存在的问题要尽可能的记录下来。
2013年1月6日。
二年级语文下册期终质量分析
狄时琴。本学期的质量检测工作已经结束，我们班的成绩较以前有所提高，这是所有同学努力的结果，但是我也看到，通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面 透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做试卷分析如下 一，基本情况 本班在籍人数 41 人参考人数 41人缺考人数 ...
2019秋期终质量分析报告二年级语文
2013年秋学期。二年级语文期终质量分析报告。一 本次质量检测各学科成绩统计 分学科统计 1.成绩统计表 保留一位小数 2.分数段统计表 单位 人 二 对本次质量检测成绩的分析说明。本次考试为学区统一订购的试卷。试卷共分拼音识字 词语盘点 句子沙龙 开心阅读 快乐写话五大部分。通过查阅试卷，发现优点...
二年级语文期终考试质量分析
从本次考试试卷中，也反映出一些不足 学生的基础知识扎实程度还需继续加强，拼写生字不能灵活运用。如第二题中 拼一拼，写一写 题中考察的都是书中的生字，是要求会认 也有要求会写的生字，但把两个生字组成新的词语学生出错较多。例如 f n l 学生写成 峰利 峰力 蜂利 等。把同音字 形近字混淆不清，对生字...