二年级语文下册《识字8》学案二苏教版

二年级语文下册《识字8》学案二苏教。

版。一、教学目标：

知识与能力：学会本的生字，认识两个偏旁，并能通过了解形声字的构字规律，掌握形声字的学习方法。过程与方法：

结合插图和多**，体会“形旁”和“声旁”在形声字中的作用，能正确、流利地朗读词语。情感态度价值观：创设情景，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。

二、教学重点：掌握本生字，回味生字组词并造句，及运用。

生：我通过偏旁来区分这些字。

师：你真是长了一双火眼金金啊，这么深的知识你都能找到。

2你能具体的说一说，你是怎么区分这些字的呢？3举例子，说明你的识字方法。（三）合学交流。

同学们说得真好！依据偏旁去区分这些字方法还真的不错，我们一起来看看识字8，这些偏旁，从这些偏旁中，你可以获得怎样的信息呢？（出示偏旁：

忄氵讠日虫目）想一想他们读什么？怎么写？（具体介绍“忄”和“目”）生：

读。师：同学们读的可真好啊，把每一个字都读得那么准确，同学们给自己鼓鼓掌。

2向大家接闪一下你的认识（如“虫”，代表昆虫，虫字旁的字应该和昆虫有关系）

从一个小小的偏旁，我们都可以获得这么多的信息，那你能根据偏旁来学习这些字吗？（出示：请清情晴蜻睛）。想一想这些字你会怎么记？

2思考在读得时候要注意些什么？（插入一个小活动组织编写儿歌帮助记忆。）

师：同学多聪明呀，老师一点，儿歌都会编了，那么你会为这些生字组词吗？能为词语造句吗？

现在小组合作，读一读词语，读得好的，在小组里领读，并为每个词语造句。出示幻灯片（请请坐情事情清清洁晴晴天睛眼睛蜻蜻蜓）3展示小组学习成果。

师：大家这么聪明，都为词语造句了，那么你能巧妙的运用这些字，为句子填空吗？（出示幻灯片）（四）导学。

小组合作完成，并说说理由。

2展示学习成果，变现好的小组予以奖励。

师：今天的同学们表现特别好，特别爱学习，且会运用方法去学习，值得表扬！希望在今后的学习中，能够继续多。

动脑，巧妙地运用方法学习，把知识学得更牢固。（五）板书设计。

识字7 识字8 专项复习。学习小主人。教学目标 1 我知道礻衤宀穴鸟隹月偏旁的演变过程，并能理解偏旁的含义。2 我会写两课生字，并能正确运用。教学过程一激趣导入。师汉字是世界上最古老的文字之一，已经有四五千年的历史了，它是我们中华名族的文化瑰宝，是我们认识世界，走向文明的桥梁。...

二年级语文下册识字8 学案二苏教。版。一教学目标知识与能力学会本课的生字，认识两个偏旁，并能通过了解形声字的构字规律，掌握形声字的学习方法。过程与方法结合插图和多体会形旁和声旁在形声字中的作用，能正确流利地朗读词语。情感态度价值观创设情景，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学...

识字5 教学设计。教学目标 1 正确流利地朗读词串理解词语。2 认识本课的生字，能正确书写生字的笔顺。3 学写本课的3个生字，夏雷雨。教学重点识字，诵读韵文。教学难点看图选词说话。教学准备课件，生词卡片。教学资源开发从课外书或网上找关于夏天的知识。教学过程一情景导入春风姐姐轻轻...