二年级语文下册《识字8》学案一苏教版

二年级语文下册《识字8》学案一苏教。

版。教学目标：

学习本的生字新词，掌握部首“鸟”和“月”2、认识一些特殊的偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点。

3、调动学生的积极性，引导自主合作，**结合，激发学生学习汉字的兴趣教学重点、难点：

识字、写字，认识“鸟、隹、月”等偏旁教具准备：挂图教学时间：两时第一时。

教学内容：初读文教学目标：

学会本9个生字，理解由生字组成的词。

2、认识“鸟、隹”两个偏旁，进一步了解象形字的构字特点。教学进程：

一、复习旧知，导入新。

小朋友们，古时候的人可好学啦，在还没有汉字的时。

候，他们就照着事物的样子画下来。我们以前学过的这些象形字还记得吗？（出示**指名说）

2、今天我们来学习《识字8》，再认识几个偏旁朋友，看谁学得好，能和它们成为好朋友。（出示识字8**）二、看图学“鸟”字旁，学相关词语、看图认识“鸟”字旁。

出示文插图+鸟叫声）小朋友们，今天有一群鸟来到我们教室来做客啦！（出示“鸟”字）

老师也来学着古时候的人画一画，同学们仔细看老师画的像什么？（板书简笔画）你比较一下这两个字，你觉得**像？（指名说）

2、看图学词语（出示乌鸦、海鸥、杜鹃**）过渡：小朋友们，这里有三只鸟想和你们交朋友，你们愿意吗？你想和谁交朋友？

来和它打个招呼吧！（指名说，根据学生回答随机讲解）⑴乌鸦。

你怎么知道这是乌鸦的？（指名说）其实它的名字里有一个字就是表示黑色，哪个字？（乌）②谁来和它友好地打个招呼？（指名读）

老师感觉喜欢乌鸦的小朋友还不多，你们是不是觉得乌鸦叫声粗哑，穿着一身黑衣服，让人感觉很不吉利？有同学愿意帮乌鸦说说情吗？（指名说）

海鸥。为什么你想和海鸥交朋友？（指名读）

（出示海鸥在海上飞翔**）你在哪见过海鸥？海鸥的外形最吸引你的是什么？（指名说）

识字7 识字8 专项复习。学习小主人。教学目标 1 我知道礻衤宀穴鸟隹月偏旁的演变过程，并能理解偏旁的含义。2 我会写两课生字，并能正确运用。教学过程一激趣导入。师汉字是世界上最古老的文字之一，已经有四五千年的历史了，它是我们中华名族的文化瑰宝，是我们认识世界，走向文明的桥梁。...

二年级语文下册识字8 学案一苏教版。教学目标学习本课的生字新词，掌握部首鸟和月认识一些特殊的偏旁，进一步了解象形字形声字的构字特点。调动学生的积极性，引导自主合作，结合，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点难点识字写字，认识鸟隹月等偏旁。教具准备挂图教学时间两课时课时。教...

二年级语文下册识字8 学案二苏教。版。一教学目标知识与能力学会本的生字，认识两个偏旁，并能通过了解形声字的构字规律，掌握形声字的学习方法。过程与方法结合插图和多体会形旁和声旁在形声字中的作用，能正确流利地朗读词语。情感态度价值观创设情景，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生...