8的口诀练习题。
一、填空。×7可以表示（ ）的（ ）倍是多少。
个7相加是（ ）再加上1个7是（ ）
与（ ）相乘得64，（ 个7相加是21。
里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（ ）是3的（ ）倍，8是8的（ ）倍，16是4的（ ）倍。
的乘法口诀要比5的乘法口诀多（ ）句。
二、口算。
3、括号里最大能填几？
4、列式计算。
个6连加的和是多少？
乘5的积再加上13得多少？
减去3个5的和是多少？
乘5的积再减去9，差是多少？
5、从80里连续减去2个40，差是多少？
五、解决问题。
1、一只手套有5个手指头，8只手套有几个手指头？
个星期有几天？
1) 狐狸有几只？
2) 绵羊有几只？
3) 小牛有几只？
4、***买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？
头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？
6、小汽车有7辆，客车的辆数是比小汽车的6倍少9辆。客车有几辆？
7、小动物采蘑菇。小猪采了6个，小狗采7个。小猴说：
我采的果子个数比小猪的5倍多1个，小猫说：我采的果子比小狗的8倍少3个。小猴采了几个果子？
小猫采了几个果子？
8、一根铁丝对折再对折后，每一段长8米，这根铁丝原来有多长？
二年级8的乘法口诀练习课
宜定学校易显秀 141 教学目标。1 学生熟记8的乘法口诀，能够正确地进行乘法计算。2 通过多种形式的练习，激发学习兴趣。3 能运用乘法口诀解决简单的实际问题。4 体会数学和现实生活的紧密联系。教学重点 熟记8的乘法口诀，能正确地进行计算。教学难点 根据主题图的含义发现问题 提出问题并正确地解决简单...
二年级数学8的乘法口诀
的乘法口诀教学设计。第一课时。夏履镇中心小学叶建丽。设计思想。数学课程标准 强调 数学应该以人为本，要让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学学习的内容应是现实，有意义的，而学习的过程应是师生之间 生生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中，要注意联系学生的...
8的乘法口诀练习课,二年级上册,第41课时
第41课时 8的乘法口诀练习课。学习内容。课本第76 77页练习十八第6 12题。学习目标。会比较熟练地掌握8的乘法口诀。习题解析。第6题，趣味练习。绕口令巩固用8的乘法口诀进行计算。第7题，变式练习。用口诀计算，渗透函数思想。第8题，综合练习。用口诀计算，提高运用口诀计算的能力。第9题，背诵练习。...