识字6教学要求：
1．学会 8个生字和 10个生词，小学二年级语文识字六。会认9个生字。
2．学会8组反义词。
3．让学生在反义词的训练中受到启发。
教学重难点：
1．生字词的掌握。
2．反义词的训练。
课前准备：生字词卡片。
课时安排：两课时。
第一课时。教学目的：
识记生字，理解第一部分句子。
教学过程：一、导入新课。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？
二、学习前3句，小学二年级语文教案《小学二年级语文识字六》
三、初读课文，识记生宇。
1．轻声读课文，找出生字并作记号。
2．读准字音，看清字形。
3．指名读，正音。
4．重点指导：
恨前鼻韵母漠第四声。
5．同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的？
6．师范读词语，领读词语。
7．学生朗读，直到正确为止。
四、学习句子。
1．指名读课文。
2．你能从中找到几组反义词。
美一丑爱——恨真诚—虚假。
冷漠一热忱。
3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。
4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。
5．读句子，理解句子的含义。
五、识记字形，指导写字。
1．引导观察每个字在田字格中的位置。
2．师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。
小学二年级语文识字
识字4 1课时 一 学习目标 1 认识9个生字。会写8个字。2 能正确 流利地朗读成语，体会其中的韵律感。知识链接 1 一叶障目，不见泰山。障，遮挡。一片小小的树叶挡住了眼睛，就看不见远处高大的泰山。比喻被眼前细小的事物蒙蔽，看不到事物的本质或全体。2 相得益彰。相得，互相配合 映衬 益，更加 彰，...
小学语文二年级识字六 教学设计
课题 识字六教学设计。一 教学目标 1 初步认识9个生字。2 正确，较流利地朗读课文。3 初步感知词语的反义关系。二 学习重点 识字。学习难点 较流利地朗读。三 学习准备 生字卡片 多 课件。四学习方法 自主学习为主。五 学习时间 一课时。六学习过程 一 谈话引入。1 复习一年级对对子。2 当场对对...
小学语文二年级上册识字六教案
识字六。师 同学们，上节课我们一起去过了一望无边的塞北草原，看黑板，回忆一下塞北草原在 生 中国北部。板书塞北 师 请男生读一读上节课的第一组词串。女生有点坐不住了，是不是也想来试试？那么请女同学也一起来读一读。真是巾帼不让须眉，女孩子们读得一样棒。师 这一节课，老师就带小朋友们到祖国的另外三个地方...