二年级语文下《笋芽儿》

发布 2024-03-29 09:50:11 阅读 2869

3 笋芽儿月日。

我会解题目

笋芽儿,竹子的嫩芽,又叫竹笋、竹芽。

课文作者我知道。

浙江富阳人。中**员。毕业于浙江湘湖师范学校。

《甜葡萄王国里发生的怪事》获冰心图书奖,《月亮上荡秋千》获陈伯吹儿童文学奖,《有尾巴国和没嘴巴国》获浙江省优秀文学作品奖,其作品获省以上奖20余项。

字词背篓。多音字:钻:(zuān)钻研 (zuàn)钻石。

近义词;喊---叫揉---搓呼---唤仍旧---依然。

自豪---骄傲。

反义词:呼---吸自豪---自卑健壮---虚弱漆黑---明亮。

我们一起学习课文。

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!

”(拟人句,将“春雨”“笋芽儿”当**来写,让她们有感情,会说话,仿佛就在我们身边,使人感觉亲切。让人感到春天来了,万物都在复苏成长。)

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”(形象地写出了笋芽儿的可爱)

轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。(形象地赋予了春雷的动作和声音。)

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:

“多美的春光啊!我要快快长大!”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”(幼小的笋芽儿在大家的关心帮助下不断努力,终于成为健壮的竹子,怎么能不自豪呢?)

主题:本文是一篇拟人体的童话散文,以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。让人感受到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。

当堂检测题过关签字。

一、背诵任务:字词背篓,跟我学课文中段落。

二、比一比组词:

脱( )冻( )探( )摇( )

烧( )未( )说( )陈( )

深( )遥( )浇( )末( )

三、根据课文内容,排列顺序:阅读:

( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

( )笋芽儿被春雨叫醒了。

( )笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹。

)笋芽儿终于钻出了地面。

四、按课文内容填空。

1、笋芽儿被叫醒了。她眼睛懒腰,( 四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么多么( )的世界呀!桃花( )了脸,柳树摇着绿色的小燕子叽叽喳喳地。

3、春雨姑娘( )着她着她。太阳公公着她着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株的竹子。她站在山冈上,( 地喊着:“我长大啦!”

4、春雨姑娘的呼唤声是( )雷公公的鼓声是( )小猫的叫声是( )

四、课堂效果检测结果。

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