课外阅读练习题教学设计。
二年级执教人熊兴品。
教学目标。知识与技能。
1、使学生能正确、流利的朗读课文。
2、使学生学会课外阅读的方法。
3、能独立或小组完成课后练习。
过程与方法。
通过教师的导读、学生的分组讨论，正确完成课后作业。
情感、态度与价值观。
通过阅读，使学生具有保护环境，保护地球，做环保小卫士的意识。
教学重难点：
读懂短文，正确完成课后作业。
教学具准备：暴雨、大雨、小雨、和风细雨的课件。
渗透法制教育内容：《中华人民共和国环境保法》
教学过程：一、谈话、激趣。
同学们喜欢雨吗？为什么？
同学们讨厌雨吗？为什么？
1、让学生想一想，议一议，说一说。
2、教师**暴雨、大雨、小雨、和风细雨的课件。
3、入题：同学们，请上“阅读碰碰车”。
1、学生自读短文，圈、画不认识的字。（教师巡视，个别辅导）2、学生质疑问难：
不会读的字，不懂得词语等。
3、小组讨论解决，教师参与互动。
4、教师板书相关的内容。
比如：难读字的读音、难写的字的写法等。
5、朗读：“大舞台“：
1）学生举手读。
2）教师指名读。
3）学习小组齐读。
6、我是小评委（听一听，评一评）：
1）谁最棒。
2）哪个小组最棒。
3）发奖。7、“最佳优秀奖”获得者展示舞台：
全班同学掌声有请最佳优秀奖获得者 ***同学朗读短文。
师生认真听）
8教师小结，肯定成绩，指导容易读错的地方。
三、完成阅读练习题。
1、学生自己完成或小组讨论完成，教师参与，指导学习有困难的学生。
2、集体订正。
1）学生举手回答，逐题完成)
2）教师订正，板书正确答案。
四、课堂小结。
1、学生齐读短文。
2、教师小结：
同学们，雨，既可以给人们带来好处，又可以给人们带来坏处。让我们一起行动起来，保护环境，保护地球，做环保“小卫士”，让雨水永远造福人类！
板书设计：春天滋润大地种子发芽一片桃柳
夏天洗澡凉快喜欢。
好处。秋天金色外衣大丰收。
雨冲毁道路。
坏处讨厌。冲毁庄稼。
二年级阅读复习课教学设计
一 教学目标 1 进一步掌握理解词语的方法。2 能结合上下文和生活实际了解短文中词句的意思。能用不同方式 方法感悟 体会阅读材料的内容。3 加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，提高学生的阅读兴趣。二 教学重难点。理解词语的意思 抓住短文的主要内容。三 设计理念。1 阅读时善于总结方法。教学过程 一...
二年级阅读复习课教学设计
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二年级阅读练习
10月10日。一 补充成语并填在括号中。高 烈朝 相瞪 呆 学校召开运动会，同学们各个地来到学校，和 的同学并肩坐在操场上 比赛。比赛特别激烈，有时候看得我们 二 二 阅读练习 一 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩 bi n 出。猫有一双明亮的眼睛，狡 j...