人教版小学三年级下册数学年月日第二课时教案设计

发布 2024-03-28 07:10:14 阅读 1262

《年、月、日》教案设计。

第二课时)教学内容。

24时计时法(教材第52~53页的内容,练习十三第1~7题)教学要求。

1.使学生知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时刻.2.使学生初步学会计算经过的时间.3.能够分清时间与时刻的区别.

4.培养学生的自主**的能力,增强学生的时间观念.教学重点。

1.24时计时法的表示方法.2.推算经过的时间.教学难点。

1.24时计时法与普通计时法的关系.2.时间与时刻的区别.教学用具。

多**课件,活动钟面一个教学过程。

一、情境导入。

1.动画**妈妈带着女儿逛百货商场的情境,话外音提出问题:21∶00是几时?

2.学生交流小女孩提出的问题,猜一猜21∶00是几时,并指名学生回答.

3.说一说在生活中你还在哪些地方见过这种计时方法?4.揭示课题。

教师:我们以前认识的时刻,一般要指明上午、下午或者凌晨、中午、晚上等,这种计时方法叫普通计时法.而刚才我们接触到的这种新的计时方法,叫做“24时计时法”板书课题:24时计时法。

二、**新知。

1.认识“24时计时法”.

1)教师拿出钟面模型,将两个指针都指向12的位置.说明:钟面上的指针都指向12,这个时候表示一天的开始,称为0时.

2)一步一步往下拨,让学生边看边说:2时、3时直到中午12时.

这个时候时针走了几圈?”(一圈)“下面开始走第二圈.”

把时针指向下午1时的位置,问:“大家看,钟面上现在表示的是几时?”(3)学生交流回答,可能有以下两种想法:a.下午1时。

b.13时。

教师说明:时针又走1圈也是12小时,一共是24小时,也就是1日=24时.

板书:1日=24时。

我们把这种计时法叫做24时计时法.

4)指名学生上台继续拨动钟面,其余学生说出时刻.

5)提问:同学们仔细观察钟面,外圈的数表示什么?它和内圈的数有什么关系?

学生思考,小组交流.引导学生认识到:外圈的数就是时钟走第二圈时所对应的24时计时法的法的时刻,它与内圈的数相差都是12.](6)下午5时用24时计时法怎样表示?晚上10时呢?

你是怎样想的?(7)引导学生继续观察钟面:“时针开始走第二圈的最后一小时了.”当时针指向12的位置时,问“现在表示的是几时?

”学生回答后指出:这个时候一般称为“晚上12时”,用24时计时法也叫“24时”,不过大家看看它与第二天又有什么关系呢?

学生观察、思考,结合学生回答指出:24时正好是第二天的0时,所以习惯上常常只说0点,也就是0时,而不说24时.二、巩固练习。

1.教材第53页上的“做一做”.2.练习十三第1题.3.教学例3.

1)多****火车情境,显示简单对话.

2)根据情境,教师提问:看了刚才的片段,你想知道什么?根据学生的回答,教师板书:坐火车从北京到石家庄要用多长时间?

3)学生尝试解决,教师提示:两个时刻不一样,该怎么办?(4)借助钟面模型,教师演示从下午2时40分到17时45分经历的时间.

三、课堂练习1.练习十三第2题.学生独立完成,集体订正.2.练习十三第3~5题.

学生独立完成,对有困难的问题教师用钟面适当演示引导.四、课堂小结。

今天你又认识了什么?有哪些收获?你还有什么问题吗?五、课后作业。

练习十三第题.

教练创新。课后练习指导练习十三第4题.

第(1)题是把晚上的营业时间转化为普通计时法的时刻,第(2)题要求计算一天的营业时间,可以先分别算出中午和晚上的营业时间.第(3)题是开放题,学生可以提出“中午营业了多长时间”,“中午和晚上哪一段营业时间长”等等.练习十三第5题.

第(1)题的解法是:先分别算出第。

一、二天各睡了多长时间,再求一共睡了多长时间.第一天晚上9时(即24时计时法的21时)到12时(即24时),睡了24-21=3(时),第二天睡了6小时.所以,一共睡了9小时.第(2)题中的14∶30是活动开始的时刻,1小时20分是活动进行的时间.用开始的时刻加上1小时20分,就是活动结束的时刻即15时50分.有困难的学生可以借助钟面模型加以直观演示.练习十三第6题.

此题是联系实际的题目.这是火车时刻表,由于项目多,较难看懂,教师可以给予一定的指导,借助钟面模型和画线段图来解答.运行时间分。

别是:9小时7分,14小时,13小时35分.练习十三第7题.

已知开始时刻和球赛经过的时间,求结束的时刻.先要把经过时间155分改写成2时35分.再用19时30分加上2时35分,等于22时零5分,即球赛结束的时刻是22时零5分.补充习题及解答。

1.在下面各题的括号里填上适当的数.

1)一日有()小时,钟面上时针正好走()圈.(2)小芳每天晚上9∶30睡觉,早上6∶00起床,她的睡眠时间是()小时()分.

3)学校广播站每天播音时间如下:上午:11∶30~12∶45下午:15∶30~16∶50

广播站一天共播音()小时.

4)一艘货船早上8点靠码头,30分钟后卸货,共用了5小时1刻钟卸完货物,这时的时刻为()点()分.2.判断.

1)小红每天睡9时.()2)0时就是12时.()3)24时就是第二天0时.()

4)同学们11∶25去看电影,电影的放映时间是1小时50分,电影结束时刻是13∶15.()

3*.把水注满甲池需3小时,注满乙池需4小时.如果现在是16时,两池同时都刚好注满,两池应分别在何时开始注水?

4*.考考你!

假如有一只手表每天只有两个时刻是准确的,则说明该手表可能是().a.调快了12小时c.调慢了12小时[解答:1.略。

3*.甲池在13时开始注水,乙池在12时开始注水.

4*.提示:一只普通表快或慢都不可能一天只走12小时或一天走36小时、48小时,所以最大的可能是能源不足.答案:d]

b.走时正常d.能源不足。

三年级下册数学年月日

三年级数学第。三 四单元复习。主备人 阳昭艳审核人执行时间 单元知识 一 1 统计的含义。2 统计图的含义3 统计图有哪些类型?4 意义?二 平均数。1 含义 是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。2 公式 平均数 总数量 总分数。3 意义 能够较好地反映一组数据的总体情况。三 年 月 ...

人教版三年级下册数学年月日习题

一 填一填。1 一年有 个月,其中大月有 个,小月有 个。2 一年中连续两个月都是大月的月份分别是 和。3 三月份有 个星期零 天。4 5月的倒数第一天使 月 日。三月的最后一天是 月 日。5 国庆节的前一天是 月 日,后一天是 月 日。6 分一分,填一填。1980年 2006年 2014年 201...

三年级下册数学年月日教案

年月日。教学目标 1 使学生理解有关时间单位 年 月 日 的基础知识。知道大月 小月 平年 闰年的知识,能够初步判断某一年是平年还是闰年。2 引导学生进行收集处理信息,观察比较,进行联想,提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力,培养学生的创新意识。3 使学生感受数学知识与日常生活的密切联系,培...