山雀。教学目标：知识目标：认识“锯、瓦”等7个生字，会写“雀、取”等14个生字。能正确读写四会字组成的词语。
能力目标：能正确流利地有感情地朗读课文。情感目标：
1.通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会到山雀的可爱，受到关爱他人的教育。2.激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学重点：
体会山雀的可爱，和作者逗而不伤害山雀，热爱小动物的感情。教学用具：多**。教学时间；1课时。
一、导入。1.单元导读。
学生把单元导读自由读一遍，大致了解本单元即将学习什么内容。2.多**出示山雀，板书：5山雀学生读两遍课题。
二、初读课文、整体感知。
1.自由读课文。要求读真字音，读通句子。2.再默读课文，一边读一边找出好词好句和生字词。3.看课后第二题，学习小组内讨论学习。
三、精读课文，理解品味。
1.全班交流。我根据什么猜想到山雀的对话？自由的山雀为什么不飞走？2.品句子：
我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
1）小组读。
2）找一找句子中哪些词语写得生动？（害怕惊吓了山雀，体现了作者的童心）（3）再多种形式读几遍。3.分角色读山雀的对话。4.指名角色表演。
四、多**出示多种动物的叫声，学生分辨，然后，出示一个动物画面：秋天来了，两只燕子站在电线杆上，它们会说什么呢？
1）学生小组讨论。
2）全班交流。表扬说得有创意的学生。
五、课外作业。
观察一种自己喜欢的小动物，注意他帽的动作和叫声，猜猜它们会想些什么，说些什么。把你的猜想写下来，读给小伙伴听。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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小学汉语教案三年级上册第5课
2006年月日。第一课时时间 前提测试 判断题 q u qu j ju x x 填空 h u a t u 0 n0 nuo 导入新课 1 用卡片导入比如 这是什么呢？今天我们学习声母 zh ch sh r 第五课 汉语拼音 声母四 学习目标 1 记住本节课的声母 2 掌握声母的拼读和四声读音 3 用...
小学语文三年级下册第5课《翠鸟》
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三年级语文上册第5课练习题
七 量词及词语。一 树一 灰雀一 男孩。自 自 abac 八 近义词。可惜 肯定严寒婉转 跳动 欢快 经常诚实本来 九 反义词。喜爱经常诚实 严寒 肯定仰望 十 同音字。y n格热 ji n 定苦。十。一 填标点。1 列宁问会飞回来。2 一定会飞回来男孩肯定地说。课文回顾 灰雀 讲述的是列宁 灰雀和...