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6、多彩的梦。
课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：
1、指导学生了解刮画的表现特点，提高学生的造型表现能力。2、在练习、观察、感受、讨论中，引导学生利用刮画的形式创作甜蜜的梦。3、引导学生感受创作的乐趣。
教学重点：刮出肌理效果。教学难点：
画面的构图安排。
教师准备：电脑、油画棒、竹笔、范画。学生准备：油画棒、竹笔。教学过程：一、享受色彩美：
1、涂色练习：在图画纸上任意选一种或几种颜色来涂一涂，看谁涂的既美观又均匀。2、讲评几张作品，评出“慧眼星”。二、感受梦境美：
1、你们做过梦吗？做过哪些甜蜜的梦呢？描述给大家听听！（1）学生述说。
2）教师选用各种颜色的油画棒涂在图画纸上。
2、甜蜜的梦有着丰富的色彩，我们每个人都有做梦的时候，下面就来介绍你所知道的梦的知识吧，看看谁会是今天的“智多星”。（1）人们为什么做梦？
2）**录象补充人做梦的常识。
3、这么甜蜜的梦，不仅同学们迷恋。老师也非常神往，可是噩梦也会经常扰乱我们的生活。（教师在漂亮底色上均匀涂上黑色）
4、那么美好的梦境被乌云挡住了，我们如何挽回它呢？（学生讨论并汇报）三、挽救甜蜜的梦：
我们班同学都很聪明，而且勇于解决问题，老师真是为你们这种不为困难吓倒的精神而高兴，下面就请你们这些“梦的天使”用手中的魔笔来挽救多彩的梦吧！
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1、魔笔的使用：
1）以线条为主，适当刮块面。（2）刮画轻重适当。2、恢复甜蜜的梦的过程：（1）涂色：色彩均匀，浅底深面。
2）刮色：构图主体大，画面饱满，有遮挡现象。3、欣赏被挽救后的梦的美：刮蜡画和平时的绘画有什么不同？
4、我们同学是不是早就想挽救自己的梦了呢，心动不如手动，快行动起来吧！（学生创作，****，教师巡回指导）四、体验成功的喜悦：
我们甜蜜的梦又重见天日了，看看谁的梦最甜蜜？”评出今天的“创意星”。五、课后延伸：
今天我们同学用手中的魔笔描绘了甜蜜的梦，也希望我们同学能实现你的梦。回去后用各种表现形式表现梦境。
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人教版三年级下册美术《多彩的梦》说课稿
水洛镇郭堡小学苏悦。一。说教材。根据本课学习活动的要求 说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。在教材的文字内容中，重点强调了我们在梦境中常常将熟悉的人 事 场景夸张的组在一起，教材以油画作为主题图，将我们带入一个离奇有趣 色彩梦幻的梦境，以达利的记忆的永恒，引导学生体验梦的夸张，用夏加尔...
人教版小学三年级美术下册《多彩的梦》名师教案
多彩的梦 名师教案。一 教学目标。知识与技能 学生通过回忆 欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。过程与方法 学生通过对梦境的绘画表现，体现梦境中物体的大小 形状 色彩发生的变化，感受造型活动的乐趣。情感态度价值观 学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的...
三年级美术上册第6课《黑与白》教案新人教版
黑与白 教学设计。一 教材分析。黑与白的表现形式在生活中十分常见，艺术家们把这种对比强烈的艺术表现形式运用在各类作品中。教材从生活入手，呈现了学生熟悉的斑马 以激发学生观察生活的意识。让学生欣赏艺术家取材于生活的黑白画创作作品，了解黑白画的概念和黑白画独特的美感。通过解析一些有创意的作品，让学生体验...