《我的自画像》教案。
教学目标：
1、知识与技能：能运用线条、色彩画出自己的形象；通用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
2、过程与方法在观察比较中感受自己的成长变化规律；在综合运用创作中掌握夸张变形的手法。
3、情感、态度、价值观：
1）关注自我，表现自我；
2）通过描绘未来的我，树立远大的理想；
3）关爱自己，学会尊重别人的个性。
教学重点：1）认识人物脸型、发型、五官及表情的神态特征；
2）运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。
教学难点：1）如何充分观察，抓住自己的外貌特征，以夸张变形或生动写实的手法画出自己的形象；
2）通过想像，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。
教学准备：1、要求学生课前准备小时候的**和一面小镜子。
2、收集人物画像的**资料。
3、了解自己的成长变化规律，想像长大后会变成什么样。
教学过程：一、导入新课。
用谈话的方式导入新课，让学生谈谈自己的理想，谈谈自己将来的变化。
二、讲授新课。
1、观察与比较。
观察小时候的**，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。
1) 脸型、发型、五官的变化；
2) 身体上的变化；
3) 服饰方面的变化。
2、欣赏与发现。
引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？
1）人物的表情和神态能体现一个人的个性特征；
2）运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具有艺术感染力。
3、**与尝试。
(1)尝试运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来的形象：
(2)能否学学大师用夸张、变形的手法来表现呢？
(3)小组讨论用其他绘画工具、材料来表现的可能性(电脑绘画、图像处理软件等)。
4、创作与评价。
1)大胆表现自我，体验造型活动给他们带来的乐趣：
2)学会关爱自己、尊重别人的个性，体现艺术与人文关怀精神的密切关系；
3)培养学生从小树立远大的理想，追求塑造完美人生的高尚情操。
三、讲评、小结。
学生互评，老师作点评并小结。
人教版小学三年级美术上册第8课
今天我值日 教案。大李小学。李存峰。今天我值日 教学设计。教学内容 今天我值日 课时安排 1课时。学习领域 造型表现 教学目标 1 引导学生回忆 观察在学校 班级值日的情景，提高学生的观察力，记忆力，培养学生做事的责任感。2 掌握值日时人物的各种动态变化，提高学生表现人物动态的技能。3 能凭着自己的...
三年级上册美术第8课《今天我值日》
教学课题 第8课 今天我值日 开课时间 2012年10月30日第十周星期二下午第二节。教学目标 1 引导学生回忆 观察在学校 班级值日时的情景。2 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3 提高学生的观察力 记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点 掌握值日时人物的各种动物动...
三年级上册美术第8课《今天我值日》
教学课题 第8课 今天我值日 执教老师 柯春桦。开课时间 2012年10月30日第十周星期二下午第二节。教学目标 1 引导学生回忆 观察在学校 班级值日时的情景。2 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3 提高学生的观察力 记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点 掌握值日...