《今天我值日》教案。
大李小学。李存峰。
今天我值日》教学设计。
教学内容：《今天我值日》
课时安排：1课时。
学习领域： 造型表现
教学目标：1、 引导学生回忆、观察在学校、班级值日的情景，提高学生的观察力，记忆力，培养学生做事的责任感。
2、 掌握值日时人物的各种动态变化，提高学生表现人物动态的技能。
3、 能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。
教学重点：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。
教学难点：掌握值日时人物的各种动态变化。
课前准备：一）、学具准备：课本，作业本，牙签或火柴若干，水彩笔和油画棒等绘画用具。
二）、教具准备：课本，人物动态图，牙签或火柴若干，示范用具等。
教学过程设计：
谈话导入课题。
师：咱们班上的哪些小朋友当过值日生？
生：（纷纷举手）当过。
师：哇，这么多小朋友都当过值日生呀！那今天就让我们一起来值日吧！（板书课题：今天我值日）
二、交流**。
1、出示范图，引导学生回忆学校、班级的值日情景，并作简单的描述。
师引导：在学校、班级中你做过什么值日？（学校里的执勤员、班级中的值日生。
） 值日时做些什么事？（做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……）
2、渗透德育：劳动是一件光荣的事，劳动使我们丰衣足食，因此，我们要热爱劳动。而且无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
3、欣赏交流。
师引导：欣赏课本范图，说一说你喜欢哪一幅画？并具体地说说你喜欢它的理由（比如创意、比如色彩等等）。
1）、同座交流。
2）、全班交流。
4、人物动态讲解。
1）、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，并用小棒或者牙签或者火柴摆出每个动作。
2）、教师示范：
出示动态图，示范添加完成各种动态人物的方法。
5、学生练习绘画动态人物。
1）、学生练习。
2）、展示评议。
三、绘画创作。
1、提出创作要求：根据你自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景。注意表现出不同的人物动态。
2、学生进行绘画创作，师巡视指导。
四、学生作品展示评价。
五、布置作业。
仔细回忆自己值日时发生的一系列人物动作事物场景等，把握好事物比例，较好的表现在作业本上。（形状要舒服自然，动作要协调美观，色彩搭配要鲜亮丰富）
六、课后拓展。
想一想：怎样做可以提高劳动的效率，减轻劳动的难度？比如有的劳动比较危险或者位置太高够不着，怎么办？再次欣赏课本图说一说你从中得到什么启发？
人教版小学美术三年级上册《第8课星空的联想》教案
星空的联想 造型 表现 三年级上册。一 教学目标 1.能够在老师引导下从绘画风格与造型特点两个方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品。2.能够在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。3.能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对星空的联想。二 教学难点分析 教学重点 学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想作品。教学难点 ...
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三年级上册美术第8课《今天我值日》
教学课题 第8课 今天我值日 开课时间 2012年10月30日第十周星期二下午第二节。教学目标 1 引导学生回忆 观察在学校 班级值日时的情景。2 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3 提高学生的观察力 记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点 掌握值日时人物的各种动物动...