第1课体育与健康基础知识（1/3） 队列队形（1/2）
教学内容：体育与健康基础知识――身体各部位名称；队列队形――向右看齐、向前看。
教学目标：1．认识身体各部位的名称，复习巩固基本的原地队列练习的动作方法。
2．发展身体的灵活性、协调性，促进良好姿态的形成。
3．培养学生服从组织、遵守纪律的集体主义精神。
场地器材：教室、室外平整场地、人体挂图。
教学过程。一、上课常规（2分钟）
1．师生问好。
2．老师宣布本课内容，提出本课要求。
二、体育与健康基础知识：身体各部位名称（20分钟）
【组织形式】室内授课。
【教学内容】身体各部位名称。包括头、颈、躯干、
四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。
【教学步骤】
1．直接导入：出示人体挂图（也可以找一名学生配合），提问学生“我们的身体大致有几个部位？各部位的名称的什么？”
2．学生举手发言，教师安排发言顺序。
3．教师与学生共同指出身体各部位的名称：头、颈、躯干、四肢。
4．学生两人一组进行“我指你说”小游戏，即：一人用手指自己身体部位，另一人迅速说出名称。
5．学生以组为单位，进行身体名称接龙比赛，各组要依次说出一个身体部位名称。
6．教师小结学到的知识。
三、队列队形（15分钟）
【组织队形】四列横队，各队分别站在相距1米的平行线后。
【动作方法】
1．稍息。如下图所示。
2．向右看齐，向前看。如下图所示。
【教学步骤】
1．教师讲解立正、稍息的动作方法和要领，并做示范。（正面示范）
2．学生按动作要领进行练习（2~3次）。
3．教师巡视检查，纠正错误动作。
4．教师讲解、示范“向右看齐，向前看”的动作方法与要领。
5．学生按动作要领练习转头动作（4~6次）。
6．利用地上的直线做“向右看齐，向前看”动作，体会看齐时观察的目标（2~4次）。
7．学生离开画线练习看齐动作，教师检查看齐后的站位。
8．各组在组长带领下进行练习（2~3次）。
9．分组展示评比，师生共同评价各组的表现。
四、放松活动（2分钟）
游戏：反口令练习（6~10次）。
【组织方法】学生成四列横队站好，教师发出口令，学生动作与口令正好相反。例如，“立正！”时做稍息动作，“向右看齐！”时做向左看齐动作。
五、结束语（1分钟）
1．找学生谈自己的学习收获。
2．教师评价学生的表现。
3．师生再见。
教学建议】1．教学中，教师在讲到身体形态结构、各部位名称的同时，应该将其各自的结构、形态与功能也做简略介绍。
2．在队列与队形练习时，教师要有计划、有针对性地安排练习内容，每次最好能提出一些新要求，这样才能使每一个教学内容都得到巩固，从而提高教学的实效性。
3．在实际教学中，教师可对辅助性教材内容进行调整，既可选择进行室外项目的练习，也可搭配室内游戏。
课后反思】第2课走和跑（1/9） 队列队形（2/2）
教学内容：走和跑――变速走；队列队形――跑步走、立定。
教学目标：1．初步掌握变速走，培养良好的姿势，发展走的能力；初步学习跑步走、立定的动作方法。
2．发展学生的协调性和节奏感及提高自我控制的能力。
3．提高学生的学习兴趣及参与意识，培养学生观察和评价的能力。
场地器材：校内平整场地一块，画一个直径10米左右的圆。
教学过程。一、上课常规（2分钟）
【组织队形】四列横队。
【动作方法】
1．学生集合站队。
2．体育委员整队，报告人数。
3．师生问好。
4．教师宣布本课内容，提出本课要求。
5．检查服装，安排见习生。
【队列练习】踏步走、立定。
二、准备活动（8分钟）
【组织形式】教师带领生慢跑成圆形队。
1．热身活动：惊弓之鸟（6~8次）。
【游戏方法】学生1~2报数后，成圆圈沿逆时针做横跨跳步（模仿鸟飞）。教师一声哨响，单数者进圈，双数者抓拍；两声哨，双数者进圈，单数者抓拍。
2．劳动模仿操（4×8拍）
割草（上肢运动）。
抡大锤（扩胸运动）。
挥锹装车（体转运动）。
插秧（腹背运动）。
三、变速走（15分钟）
【组织形式】学生四列横队分组进行练习（行进距离20米）。如下图所示。
【动作方法】
1．步幅变化的走――大步走和小步走；
2．加快步频的走――快步走；
3．步幅、步频同时变化的走。
20米。
【教学步骤】
1．学生匀速走（1次）。
2．教师用哨声控制节奏，学生根据哨声的节奏做变换走练习（2次）。
3．启发：你刚才练习时走路的步伐、姿势与平时走路有什么不一样？（引出动作名称“变速走”）
4．引导学生体会步频与速度的关系。
5．教师侧面示范加大步幅的走，学生观察。
6．学生练习加大步幅的走（2次）。
7．引导：上肢应配合下肢，加大摆臂幅度。
8．加大上肢摆臂幅度的走（2次）。
9．变化步幅的走，体会步幅与速度的关系（2次）。
10．游戏：轮流做排头（1~2次）。
四、跑步走、立定（11分钟）
【组织队形】四列横队。
【动作方法】如下图所示。
【教学步骤】
1．教师讲解动作方法，并做正面示范、侧面示范。
2．跑步走、立定的分解动作练习，体会动作要领：一二跑、三迈步，四跟脚（2~4次）
3．屈臂前后摆动，做原地踏步动作，立定时喊“一、二、三、四”做立定模仿练习（2次）。
4．原地跑步走、立定练习（2次）。
5．四列横队，做小步慢跑的立定练习（2~4次）。
6．各组展示、汇报学习成果（1次）。
五、放松活动（3分钟）
舞蹈：假如幸福就拍拍手。
【组织方法】学生围圆走成圆形队，一边唱歌一边做动作。
六、结束语（1分钟）
1．提问学生跑步走、立定的动作要领（一二跑，三迈步，四跟脚）。
2．布置课后练习内容：两人一组复习身体动作组合练习。
【教学建议】
1．在变速走的教学中，学生还可以按照教师口令或击掌的节奏进行练习，有条件还可以跟随**节奏进行。
2．在教学中，不宜过多地采用单一的练习形式，教师应将教学内容融于游戏和比赛当中，以提高学生的练习兴趣。
【课后反思】
第3课基本体操（1/4） 走和跑（2/9）
教学内容：基本体操――基本部位操；走和跑――负重走。
教学目标：1．学习基本部位操的伸展运动和下蹲运动的动作方法；通过各种负重走的。
练习提高学生走的能力。
2．增强关节的灵活性及柔韧性，提高动作的协调性，养成良好的身体姿态。
3．培养学生积极进取、善于表现自我，以及培养与他人合作的团队精神。
场地器材：平整干净的场地一块，小足球1个、可折叠的小体操垫、体操棒若干（也。
可以用结实的木棍代替）。
教学过程。一、上课常规（2分钟）
【队列练习】四路纵队跑步走、立定。
二、准备活动（6分钟）
1．热身活动：地面模拟飞行。
【组织形式】分组练习。如下图所示。
【练习方法】学生分成四组，由组长带领，在教师指定的场地上，进行模拟飞行，如模拟鸟飞或模仿飞机。
2．拍手操（4×8拍）
三年级上体育教案
保存备查 体育课教案册。2011学年第一学期 学校 萧山区坎山镇中心小学。任课年级 三年级。任课教师 汪孟军。萧山区教育局教研室。水平二 小学三年级 学年体育课教学工作计划。水平二 小学三年级 学年体育课教学可选择内容及课时分配。说明 以上教材详见人民教育出版社 华东师范大学出版社出版的 体育 教师...
三年级上体育教案
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小学三年级上体育教案全册
第一课时第八套广播操 1 3 节 2 第二课时第八套广播操 4 6 节 3 第三课时第八套广播操 7 8 节 4 第四课时第八套广播操 1 8 节 6 第五课时复习广播操 7 第六课时障碍赛跑 8 第七课时绕物接力 9 第八课时实心球 11 第九课时跳绳 12 第十课时后滚翻 13 第十一课时 50...