教材分析。
一、教学要求。
1．引导学生合理运用已掌握的体育与健身的知识，技能和方法进行健身活动。
2．注重合理分配体力．认真安排活动场地，通过多种教学手段培养学生的健身能力，创设和谐的师生关系和良好的课堂教学氛围，注重在活动中培养**精神和实践能力。
3．充分利用各种评价手段，激发学生的求知欲和探索欲，培养参与体育健身的兴趣和积极性。
二、教学内容。
1．身体活动。
培养积极参与意识和态度，提高参加活动的兴趣，逐步养成自觉参加体育活动的意识和习惯。
2．初步掌握跑、跳跃、和投掷的方法，培养运动时身体的正确姿势，学会跑、跳跃和投掷的基本技能。
3．促进学生身体的正常发育，发展灵敏、协调、速度、力量和耐力等身体素质，改善和提高内脏器官的功能。
4．通过营造生动、活泼、和谐的学习气氛，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心。
5．在教学活动中，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，体验群体学习的乐趣。
三、发展素质。
1．走与跑：学会走的正确姿势和提高走的能力，体验快速跑的方法。
发展快速跑能力的练习（包括：各种快速起动的跑；追拍跑；接力跑；“攻克堡垒”游戏；障碍赛跑；不等距离的追逐跑）
发展耐力跑能力的练习（包括：自然地形跑；定时跑；定距跑）
2．跳跃：学会台阶跳、并脚跳方法，体验支撑跳跃、跳高、跳远的简单动作，掌握立定跳远正确方法。提高学生跳跃和支撑的能力。
发展跳跃能力的练习（包括：各种方式跳绳；单脚跳与双脚跳；跳竹竿：“协同跳”游戏；摸高跳）
跳高（包括：跨跳练习；助跑起跳，直腿摆动坐上跳箱；正面助跑屈腿跳高。
跳远（包括：立定跳远；“青蛙跳荷叶”游戏；助跑几步，一脚跳起双脚着地；急行跳远）
4．投掷：学习原地前抛实心球方法和学习助跑投掷实心球的方法（a）。通。
过多种形式练习，提高学生上肢力量和协调用力的能力。
发展投掷能力的练习（包括：滚；抛；掷；投；推；撇等）
发展掷远能力的练习（包括：原地及自然跑几步肩上投掷；原地及自然跑几步背后过肩投掷；推掷实心球等）
发展投准能力的练习（包括：固定目标投准；活动目标投准）
5．身体表现。
包含滚翻、韵律和武术等内容。其目的是通过对学写内容的郑和，配以游戏的方式实施教学，激发学生参与学和练的主动性，积极性和创设性，促使身心健康发展。
通过这些内容的练习，不仅可改善和提高学生身体繁荣平衡能力和控制能力，而且使学生学会简单的自我保护的技能，增强学生应对生活中的突发意外的能力。
引导学生采用自主和合作学习的方式，自己设计活动，并体验所设计的学习内容，培养学生合作，交往和自我锻炼的能力。
6．滚翻与动作组合：学习前滚翻分腿起和后滚翻，通过连续前滚翻练习，掌握正确的前滚翻的技术。增强学生的灵敏和动作协调能力。
发展前滚翻能力的练习。前滚翻分腿起。
各种简单的倒立动作（包括：肩肘倒立──双人配合练习、脚蹬墙成手倒立、脚蹬墙手倒立后作前滚翻等）
7．队列、队形：
进一步增强遵守纪律的意识、团结协作的精神。原地一列横队变二列横队（二列变一列），跑步走——立定，向后转走。学习简单队型变换与变换走。
学期教学目标。
1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：
2.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4.发扬体育精神，形成积极进取。乐观开朗的生活态度。
5.学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8.学生能够在**声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
9.学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
10.学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
11.在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
12.在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学重难点。
教学重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教学难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
教学进度表。
第1课时。第2课时。
第3课时。第4课时。
三年级体育上册教案
2014 2015学年度第一学期教学计划。三年级体育。一 基本情况分析。1 学生情况分析。三年级学生共有38人，其中男生 20人，女生18人，他们年龄都比较小，对体育很感兴趣，但缺少耐力，不能过重地加强体力训练，适当多增加柔韧性的练习，以及有关球类的练习，培养他们对体育的兴趣和增强他们的体质。2 教...
三年级上册体育教案
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