第3课肚子里的故事(2课时)
教学目标 1、知识与技能：能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征；
能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。
2、过程与方法：通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：
在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
教学重点。能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。
教学难点。能对事物内在本质和细部结构的丰富想像。
教学准备。1、多种绘画材料。
2、范画作品、课件、资源库。
教学过程。一、导入新课。
用小木偶的故事引入课题。
二、讲授新课。
1、小组活动一：讲童话故事。
比一比――你们还知道 “孙悟空钻到妖怪肚子里”的故事吗？哪个小组知道的有关肚子里的故事最多我？
2、小组活动二――（欣赏观察比较）
想一想――课本中的画家作品画了些什么？
说一说――你喜欢哪一张学生作品中？画中主体形象的外形、色彩、细节装饰是怎样的？
3、小组活动三――（情感体验活动）
摸一摸――通过触摸绑在动物玩具肚子上的装满各种不同类型、不同质感物品的魔术袋，准备进行“异想天开”的游戏活动。
猜一猜――你摸的到是什么？它的形态、细节、色彩、特征是怎样的？
编一编――尝试运用上述道具编一个旅行的故事吧！
4、 小组活动四――合作绘画游戏。
做一做――发挥想像力，画出肚子里的故事，小组绘画添加接力游戏。
三、讲评、小结。
评一评――哪编的故事最好，哪组画得最好，为什么？
老师作点评并小结。
教学后记。通过本课的学习，增强了学生的想像力，也使学生在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
三年级环境第4课时
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