unit 2 i’m liu tao
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第4课时。教学目标】
1．能够熟练应用日常交际用语：are you…? yes, i am./ no, i’m not.并自编对话；
2. 能够在会读写a a bb cc dd ee ff gg的同时初步体会它们在单词的发音规律；
3. 能够让学生敢于挑战自己，大胆去说，锻炼自己主动去交流的能力。
教学重点】1．能够熟练应用日常交际用语： are you…? yes, i am./ no, i’m not.并自编对话；
2. 能够在会读写ee ff gg 四个字母的同时初步感知它们在单词的发音规律。
教学难点】能够让学生敢于挑战自己，大胆去说，锻炼自己主动去交流和组织对话的能力。
教具准备】**头饰 ppt
教学过程】step 1 warm up
1. listen and say the rhyme “are you mike?”
2. free talk
good morning，class.
hello, class.
hi, class.
step 2 practice 1
1. 认读句型和单词。
2. 打乱单词的顺序，让学生排列成正确的句子，可以请学生再到台前来帮助排列，引导学生观察和认读。
句子：good morning.
good afternoon.
are you su hai?
yes, i am.
no, i’m not.
3. listen and number
先引导学生观察**，认清每一个人物，并尝试猜测人物的语言，练习说话，在做好充分的准备后开始**录音，做练习。
在学生听力练习的时候，指导听的方法，培养良好的听力习惯。
4. 复习字母。
在ppt上展示不同字母，让学生来抢答字母。
拼读单词。egg bed fat beef good bag
step 3 summarize and reward(总结与奖励)
step 4 homework
1. review unit 2 and listen to the tape
2. try to make a new story.
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