三年级英语集体备课。
主备人备课时间课型新授。
教学内容 3a unit1 hello （story time ）
1．学生能听懂、 会说、会读、会运用句型： hi/ hello, i ’m
3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型： hi/ hello,i ’m /good morning. 。重点。
2. 2. 学生能认识主要的人物： miss li, su hai, liu tao, mike,wang bing。
3．初步会用英语表达自己的名字。
内容。分析。
1． 学生能听懂、会说、会读、会运用句型： hi/ hello,i ’m /good morning./good afternoon. 。
难点 2． 初步会用英语表达自己的名字。
3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学准备**、白板。
教学过程。教师活动学生活动二次备课。
time 里面的歌来吸引学生的注意力。让学。
ss: ok. 生下课也沉浸在英语的氛围中。
2. 在新授课前，教师先用英语和学生。
打招呼，引入本单元的新授学习。
t：hello, i ’m(miss/ mr) i ’myour
english teacher. let ’s learn english.
ok? 举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英。
ss:hello.
语书的内容。
如果学生不会回答，就适当提示 )
t：now class
老师朝学生挥手， 让学生初步意识到老。
师在和他们打招呼 )
如果不是回答的很整齐老师也不用太。
1. 出示单词卡片：hello ，并读。
a. **车读。
t: can you read hello?
read four by
如果学生听不懂， 老师就在学生的耳边轻轻。
four地提醒他说hello 。
four by four
t: now please read it four by four.
老师在说这类课堂用语时尽量配用手势， 如。
果实在听不懂可以适当说一点点中文提示， 全班读) 让学生尽早适应老师的课堂用语。
together
2. 出示句型 i ’m
t:hello,i ’m miss jiang. follow me
i ’m can you say hello ,i ’m
a. read one by one
让学生带着头饰。
b. t:hello,i ’m ( 出示课文人物头饰。
说 hello,i ’ m
liu tao)can you say?
liu tao.
c. t 出示课文人物头饰，并且让学生带着。
让学生带着头饰。
头饰练习hello,i ’ m
试着说 ：t:this is my good friend ,su hai.
hello,i ’m
t 把头饰放在手上， 说：“hello,i ’m miss
s:hello,i ’m
jiang. ”t 变声音说：“hello,i ’msu hai. ”
su hai.
t:hello,i ’m miss jiang.
多换几个学生。
到这里为止教学用时4 到 5 分钟，这段内容。
比较简单，也是为了在一二年级没有打好英。
语基础的学生进行复习， 还有可能班级里有。
可能有新转进来没有学过英语的学生）
教学过程。教师活动学生活动二次备课。
c 3. story time
教师出示课文挂图并且板书 who和 what
先根据问题梳理一下板书的具体意思。
is she/he?( 可以提示中文，ss:missli/mike
让学生明白who 用来问谁，也让学生慢慢。
接触 who 后填主人公名字，帮助学生以后。
自己学习。)
t：what are they saying ?(同样可以提。
示中文，让学生熟悉这样通过疑问词来自。
学课文的方式。)
ppt 显示课文**( 分别显示在每幅图的。
边上):例如：
who:miss li
who:mike
放录音，让学生去听)
listen to the tape,and
find the answers.
t： now who can tell me what mike is
教学过程。教师活动学生活动二次备课。
read after me,good b. 个别读 /one by
morning. one( 纠正个别学生。
t ： now,please read after the 的错误发音 ) 师生。
tape,picture 1.
用这个句子进行对。
话练习。2 and 3 c. 再全班读。
please listen to the tape ,and
find what they are saying.
跟读录音第一幅图。
ppt出示课文** 2 和 3，让学生去听，找答。
案。s:hi,mike. t:hi equals hello.
教师出示 hi.=hello.( 你好。)
s1:hi,mike.
t：now,i ’ say hi ,mike.
t:hi.( 这个比较简单， 这一部分练了及个。
来回然后全班读一下就可以一带而过 )
act and read
you act picture 3?( 教师拿出。
mike 的头饰给学生，指着第三幅图，让。
学生明白让他们表演 )
3.. 全班跟读录音，第二和三幅图。
t：please read after the tape,picture
2 and 3. (先让学生试试看会。
不会读)act the 。
dialogues.
read after the
译林版三年级英语上册
三年级上册英语复习。unit 数字表示第几单元。unit 1 第一单元 cartoon time 漫画时间 story time 故事时间。fun time 快乐时间 letter time 字母时间。第一单元。1.认识这四个人物 miss li mike 迈克 bobby 波比 sam 萨姆。2....
译林版三年级英语字母
牛津版小学英语3a字母验收练习卷 一 classname 一 按字母表顺序默写26个字母的大小写。13 二 将读音归类表补充完整。14 三 根据所给单词的大小写，写出其相对应的形式。16 1.green2.jacket 3.father 4.cake 5.great6.shirt7.desk8.gr...
配江苏译林新版2019译林版学英语三年级 上册 练习二
小学英语三年级 上册 练习二。班级姓名 一 写出所给字母相应的大写或小写。1.y2.b3.m4.i 二 按要求写单词。1.she 对应词2.are 单数。3.i am 缩写形式4.he is 缩写形式。5.friends 单数6.father 对应词。7.brother 对应词8.yes 对应词。三...