横折的书写及运用。
教学目标。1、技能目标：认识横折的形态，学会横折的写法。
2、认识目标：通过观察分析横折形态以及“日”字结构，培养细心观察的良好习惯。
3、情感目标：通过欣赏书法作品培养学生对书法艺术的喜爱之情，同时知道所有事情并非一日之功就可以做好，要有耐心，坚持不懈的精神。教学重点：
学习横折及“口”的书写方法。教学难点：横折折部的书写。
教学过程。
一。组织教学，课前操练。
师：伴随着这首舒缓、动听的**，请大家跟着老师一起来：“右手置于左手上、头正、身直、足平、挺胸、面对黑板”，闭上眼睛让我们一起放松心情，吸气——呼气——吸气——呼气。
看到你们如此端正的坐姿，相信你们接下来一定会继续保持优雅的坐姿，写出如**般典雅、优美的字。二。创设情景，激发兴趣。
1.看图猜名。
古琴：古琴是我国最古老的拨弹乐器，也是国乐之精粹。距今已有5000多年的历史了。
国画：国画主要是运用毛笔和墨水去纸上创作出的作品，它也叫“中国画”。围棋：
它起源于中国，距今已有4000多年历史。书法：（琴棋书画合称为我国的四艺，不论是古代还是现代，都是人们必不可少的学习内容和经典。
那大家知道这是什么字体吗？那么说到楷书，就不得不提到楷书四大家之一——欧阳询，相传啊，欧阳询聪敏勤学，少年时就博览古今，精通《史记》、《汉书》和《东观汉记》三史，尤其笃好书法，几乎达到痴迷的程度。据说有一次欧阳询骑马外出，偶然在道旁看到晋代书法名家索靖所写的石碑。
他骑在马上仔细**了一阵才离开，但刚走几步又忍不到了欧阳询先生的什么品质？正是他锲而不舍、孜孜不倦的精神，才让他有了在书法界独树一帜，他的字被称为“欧体”。这件作品《九成宫醴泉铭》可是他杰住再返回下马观赏，赞叹多次，而不愿离去，便干脆铺上毡子坐下反复揣摩，最后竟在碑旁一连坐卧了3天才离去。
从这件事情中你感受出的代表作，大家看看，这幅作品的字给你一种什么感觉？对了，欧阳询的楷书严整规范，因而适合初学书法的人临写。今天就让我们一同走进书法课堂，与纸砚为友，挥洒墨香，共同书写横折。
（板书：横折）
三．正确坐姿与执笔方法。
1.正确坐姿：（要想写一手好字，首先要有正确的坐姿，请大家听着我的指令一同做动作）头正、身直（胸口离桌沿的距离约在10厘米左右）、臂开（两臂自然撑开，大小臂夹角至90°以外，使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合，身体的力量可以畅通地传到笔尖）、足安（两脚自然平放，两脚平行或略有前后，双腿不可交叉）（奖励学生）2.
握笔方法：
带着标准的书写姿势，我们来重温标准的握笔方法——五字执笔法。即：擫、押、钩、格、抵。四、讲授新课。（板书课题）
1、分析横折的形态特征。
古代书法家在写字时特别注重一点，在写字之前啊，要仔细观察，我们来仔细观察一下米字格里的这个横折，它在米字格的什么位置？（米字格正中间）小组相互讨论一下，有什么特点：粗细、长短、角度（横细竖粗、横向上斜，竖垂直下斜）
2、教授横折行笔过程。
a.看**，思考：折如何写？
（停顿向右上提），再看一遍用手空书。b.看**带生写。
（注意横轻竖重和居中）c．书写横折首先要注意什么？教师根据学生回答作出补充，讲解横折的起笔、行笔及收笔特点并板书。（横轻右上斜，折处略停顿，竖重垂直下，收笔往回走）
d.教师示范横折的书写。e.回忆横折的写法。
3、生练习横折的写法。（写10个）
4、展示生作品，请生评价。（引导生从做到了哪些书写要点来回答）5、生再写，同桌互评。
五、分析“日”字的形态与用笔特征。1、日的笔顺以及形态特点。
a.位置：居中。
b.小组合作，交流写“日”字需要注意什么？
左边的竖短，第二笔横折的折更长、粗；字呈方形，向右上斜。2、竖和横的行笔方法，观察走向，带生一起写。六、学生试临。
1、学生在描红行试写“日”字，教师巡视指导。2、展示作品，师生互评。
七、展示其他学生作品。
1、学习书法是一天就可以成功的吗？
2、怎样才可以像他们一样，将字写好呢？（勤学苦练，坚持不懈）八、布置作业。板书设计横轻右上斜，折处略停顿，竖重垂直下，收笔往回走。
北师大版小学书法三年级上册《第三单元第9课横折》
今天，上课前，老师要给小朋友表演一个魔术。听到这个开场白以后，所有的小朋友，把注意力全都集中到了我身上。当我把蒙在手上的布揭掉，原来空空如也的手中神奇的出现一叠漂亮的自制的书签时，小朋友们惊讶地张开了小嘴，哇！我知道小朋友们已经被我彻底征服了。我把其中的一张书签送给坐得最标准的那位小朋友后，说 想不...
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关爱第三单元 他们需要关爱 教学设计。教学目标 1.能知道在生活中那些人哪些事是需要帮助的。2.能懂得在助人时，应有独立的思考和判断能力。3.懂得在帮助别人时，应做出分析，找到正确方法，帮助别人要适时 到位。4.从小培养关爱他人，关爱弱势群体的责任感。教学方法 以交流讨论的方式进行。教学设计 一 课...
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教学目标 书法课 横折 教学设计。1.了解 横折 笔画的组成，掌握横折和例字的写法。2.了解横折笔画在不同字中的变化，提高学生会看 会听 会思 会说会写的技能。3.激发学生对写字的兴趣，进一步培养学生正确的书写 双姿 养成良好的书写习惯。教学重点难点 1.观察并发现书写横折的要领，初步学会横折的写法...