教学目标：
书法课《横折》教学设计。
1.了解“横折”笔画的组成，掌握横折和例字的写法。
2.了解横折笔画在不同字中的变化，提高学生会看、会听、会思、会说会写的技能。
3.激发学生对写字的兴趣，进一步培养学生正确的书写“双姿”、养成良好的书写习惯。教学重点难点：
1.观察并发现书写横折的要领，初步学会横折的写法，折角顿笔动作到位。
2.学会写“中、五”等具有斜横折笔画的字。教具：1.课件；
2.示范书写用特大田字格小黑布；3 .磁铁、四线三格；4.红笔、铅笔5.练习纸；6.粗粉笔；教学过程：
一、启发谈话，欣赏引趣。
1.导入：每个人都很向往美，外表美、心灵美，都让人感到赏心悦目。那么我。
们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家一样。所以，我们要写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字，做美的人。
2．欣赏名家作品。二、训练坐姿。
1.了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，出示课件“坐姿要求”
师：同学们借助拼音读一读，照着大姐姐的样子按要求做一做。坐姿就是坐着的样子。
头正指头不歪不斜、不低不仰望，两眼看着纸面，眼与纸面的距离大约一尺左右。身直就是上身挺起，脊梁挺直，两肩平稳。臂开指两臂自然撑开，左手按纸右手执笔。
足平指两脚自然地平放到地上，左右均匀地踏稳，不要交叉，不要蜷腿或分得太开。写字时小屁股要满坐在椅子上，胸离桌面的距离约一横拳。这就是正确的坐姿：
头正身直臂开足平。
教师指点学生的坐姿。2.学练执笔方法。
师：有了正确的坐姿还要有正确的执笔方法。同学们都伸出你的右手，这五个手指的名称你们都知道吗？
在写字的时候这五个好朋友分工合作，各有各的位置。他们是怎么分工的？老师读给大家听。
同学们借助图边听边练习。执笔姿势歌：拇指食指捏着，三指、四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
出示课件**，生反复练习。3.用正确的写字姿势练习书写。
师：刚才我们学习了两个方面：坐姿和执笔，同学们做起来还有问题吗？师：下边我们就把这两方面协调起来书写自己的名字，练习两分钟，同学们比一比，看谁的姿势最正确，谁坚持得最好。
4.用正确的写字姿势练习书写。
师：刚才我们学习了两个方面：坐姿和执笔，同学们做起来还有问题吗？
师：下边我们就把这两方面协调起来书看**，练习两分钟，同学们比一比，看谁的姿势最正确，谁坚持得最好。和图中的这位大姐姐比起来，你觉得你还有哪些地方做得不足？
生回答。
师：同学们能认识到自己的不足，在以后的学习中就要时刻提醒自己，相信你们一定也会向大姐姐这样养成良好的写字姿势。师：哦，你们有没有注意到大姐姐的神情？生回答（认真、专注）
师：我们写字时不但要求坐姿正确，还要平心静气，专心认真的练习，只有这样才能把字写好。《写字歌》正好说明了这个道理。师读，生读，拍手背诵。
写字姿势歌：脚不动，身坐正，胸要开，肩放平。写字要做到“三个一”：眼离书本一尺远。手离笔端一寸远，胸离桌子一拳远。
师：正确的写字姿势不但有助于我们的身体发育，还能让我们的字越写越漂亮。
师：希望同学们在写字时“头正、身直、臂开、足平”做到“三个一”。二、新授：学写横折。
1.今天我们就来学习这个笔画的书写方法。（板书横折）请小朋友们一起齐读课题“横折”。请看灯片：
2 .瞧，横折住进了田字格小屋里了，你发现了什么？怎样才能把它写漂亮呢？
生：1.由横和垂露竖组成的；师：她看到了笔画的组成。
生：2.横折的折是向左下方倾斜的。师：观察真仔细，看准它的倾斜角度、写多长。
3.横折有起笔，转折的地方有顿笔，师：顿笔动作明显，这是比较难写的地方，折角处一定要往右下顿笔）最后要回锋收笔。
4.横微微往右上斜，横折是横和竖的连接，要一笔写成，中间不能间断。师：你们观察得真仔细，把写好横折的秘密都找出来了，老师为你们点赞（将口诀板贴上黑板）让我们齐读小秘诀吧。
师：小食指伸出来，跟着老师写横折：起笔右行，折角顿笔，左下斜行，回锋收笔）小食指写横折：
起笔右行，折角顿笔，左下斜行，回锋收笔，再来一遍：小食指写横折（注意组织到位）。
让我们看看老师是怎样书写横折的小眼睛看仔细，小食指跟着写。你们也想写出漂亮的横折吧，先听清老师的要求：1.
先描红4个，再写4个横折，只写第一横排；2.一笔一画都需认真，写慢一点儿；别忘了用心书写。
师：孩子们准备写字了，坐姿要做到“两点靠、八字形、头抬高、脚放平”，握笔姿势要注意“两点捏、两点靠、掌心空、立掌写”。
师巡视指导，写完了拿自己写的跟第一个笔画比一比，看看**有不足，自己写的横折起笔、折角处的顿笔、回锋收笔有没有、左下斜行到什么地方、笔画写多长。
展示两个学生的书写作业，请小老师来点评。哪些地方写得好，哪些地方需改改。
生：她写的体现了起笔和顿笔、最后还有回锋收笔。
生：老师说过，横看上去是平的，在运笔时应该是向右上方倾斜一点点，我发现她没有做到。
师：这个建议你能接受吗？能。好，老师相信她待会儿写的一定会改好。知道了方法，但还需多练习，每写一个就改变一点点、进步一点点，让我们再来练习第二横排的横折。
1.注意双姿，养成书写的好习惯：移纸不移手（齐说），书写双姿组织到位。
2.写完两个以后，就跟前面练习的横折比较一下，要看准横折写在田字格中的位置，孩子们，开始写吧。展评学生练习横折的作业。
找到先写横折的那个横写平了的学生，老师发现你的书写进步非常大，盖“进步”章，老师为你的进步感到高兴，刚才，小朋友们，你们用上了书写横折的小秘诀，通过一遍又一遍的认真练习，横折越写越棒了，让我们放松一下，做做手指操吧。三二一站起来。（3分钟手指操：
嗨起来）三、学写“口、中”
师：刚才我们学习了横折的写法，孩子们的表现杠杠的。你们知道含有横折这个笔画的字有哪些？（口、五、早、中、尺、片等）
老师引导学生赏析口、五、中、尺等字的五种书体的不同写法呈现的面貌，三千多年的书法演变史，激起学生对书法学习的兴趣，值得我们去**。5.学生临写，师指导巡视。（****）
师边巡视边指导书写，及时盖奖章。注意双姿，写慢一点，每写完一到两个字就比较一下，不断改变。
写完后四个小朋友一组评一评，看哪位小朋友的写得最好，每组选一张最好的上来展示。6.学生作品展示并点评。
写好后，小朋友们可以相互欣赏一下，不好的给出合理建议。请四人小组推荐一张写得最好的，我们把最好的作品带进展示厅。
优秀作品在投影仪展示。他们是我们班上的小小书法家，我们把掌声送给这些小朋友。四、总结经验，提高兴趣。
师：孩子们，这节课我们学习了横折的书写方法，写好横折要做到起笔右行、折角顿笔、左下斜行、回锋收笔，还要注意它在不同字中的准确位置、笔画的长短、斜度的变化等，像今天学习的往左下斜行的横折，我们把它叫斜横折，看了大家进步美观的字，横折宝宝满意极了，她要送大家一句话。（课件出示：
勤学苦练持之以恒，“字是人的第二外表”，“笔笔用心写，功到自然成”，只要坚持认真练字，你的第二外表会越来越美！下一节课让我们继续学习。这节课就上到这儿，下课。
北师大版小学书法三年级上册《第三单元第9课横折》
今天，上课前，老师要给小朋友表演一个魔术。听到这个开场白以后，所有的小朋友，把注意力全都集中到了我身上。当我把蒙在手上的布揭掉，原来空空如也的手中神奇的出现一叠漂亮的自制的书签时，小朋友们惊讶地张开了小嘴，哇！我知道小朋友们已经被我彻底征服了。我把其中的一张书签送给坐得最标准的那位小朋友后，说 想不...
北师大版小学书法三年级上册《第三单元第9课横折》
关爱第三单元 他们需要关爱 教学设计。教学目标 1.能知道在生活中那些人哪些事是需要帮助的。2.能懂得在助人时，应有独立的思考和判断能力。3.懂得在帮助别人时，应做出分析，找到正确方法，帮助别人要适时 到位。4.从小培养关爱他人，关爱弱势群体的责任感。教学方法 以交流讨论的方式进行。教学设计 一 课...
北师大版小学书法三年级上册《第三单元第9课横折》
横折的书写及运用。教学目标。1 技能目标 认识横折的形态，学会横折的写法。2 认识目标 通过观察分析横折形态以及 日 字结构，培养细心观察的良好习惯。3 情感目标 通过欣赏书法作品培养学生对书法艺术的喜爱之情，同时知道所有事情并非一日之功就可以做好，要有耐心，坚持不懈的精神。教学重点 学习横折及 口...