《可贵的沉默》第二课时教学设计。
三年级语文教案教材分析。
语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱，这是一项多么伟大的人生课题！而这一课题贯穿在我们的语文教学中，必将使语文课堂的人文色彩熠熠生辉。
如今的孩子都是独生子女，他们在生活中得到了来自父母、亲人太多的爱。可是，他们是否懂得回报呢？《可贵的沉默》这篇课文就是一个很好的学习载体。
可贵的沉默》是人教版课标实验教材第六册第五单元中的一篇精读课文。文章主要写了在一节课上，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；而知道爸爸妈妈生日的孩子却只有几个，为爸爸妈妈祝贺生日的更是一个也没有，在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去回报父母的爱。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：
由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。
设计意图。学习这篇课文的目的，是让学生在深入领会课文内容的基础上，感受到父母对自己的爱，懂得回报父母之爱，学会关心别人。积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
在第一课时的教学中，主要是结合课文插图，联系学生实际去解读文本，通过深入体验，初步达成情感目标。
学习目标。1．学习本课生字新词，并通过联系上下文和生活实际，理解重点语句的含义。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。
4．理解课文内容，感受父母对自己的爱，初步懂得应该回报父母的爱。教学重点体会孩子们情绪的变化，感受父母对自己的爱，初步懂得应该回报父母的爱。
教学难点初步懂得应该回报父母的爱。教学过程。
一、歌曲导入，激起爱潮。
同学们你们喜欢听歌吗？那让我们一起来听一首你们最熟悉的歌。**《祝你生日快乐》。
听到这首歌，你想到了什么？师：关于生日，每个人都有自己的感受，都有一些感人的故事。
这节课我们一起来学习一篇与生日有关的课文，《可贵的沉默》板书课题，齐读课题。
“文章不是无情物”教师以一首大家熟悉歌曲渲染课堂气氛，调拨学生的情感之弦。]
二、朗读感悟，唤发爱意。
1、学生自由读课文，把字音读准，句子读通顺。
2、师：读了课文，老师先问问你们，你们的爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗？他们向你们祝贺吗？知道的、祝贺的请举手。
3、小结：老师感受到了你们的幸福、自豪，图中的小朋友也和你们一样（出示课文插图1），就让我们带着这种幸福的感受读一读课文的1—8自然段。（师读问话部分，生读答话部分）
4、你读懂了什么？（学生交流。重点体会骄傲、神气十足、左顾右盼。（学生比动作）
5、师：连老师也被他们的幸福所感染了，请接着读第9自然段。（指名读）师：此时此刻，教室里的场面是怎样呢？（相机板书：热闹）你从哪些地方感受到的？
师：从这一段中，“我”知道孩子们是——（快乐幸福的）师：对，因为他们感受到爱。（板书：感受爱）[通过指名读、看图、精读让学生更深地体会父母之爱]
三年级语文下册教案 可贵的沉默 第二课时
三年级语文下册教案 可贵的沉默 第二课时 1 从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2 结合生活，学会感恩父母。3 有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。教学过程 一 复习导入 齐读课题。用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗？可爱 板书 孩子 二 学习第14小节，萌发爱 一 体会可爱。1 默读第14小节...
语文人教版三年级下册《可贵的沉默》第二课时说课稿
可贵的沉默 说课稿。鹰潭六小张小英。各位领导 各位老师 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第十七课 可贵的沉默 本课分两个课时进行教学，我今天说的是第二课时。下面我就从教材 教法学法 教学理念 教学过程 教学板书等几个方面进行说课。一 说教材。这篇精读课文讲的是老...
三年级语文教案《可贵的沉默》
可贵的沉默。教案背景。当今的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，时时刻刻以自己为中心，养尊处优惯了，不懂关心他人，关心父母，缺乏爱心，因此，本文既是一个很好的学习知识的课文，又是一篇很好的思想道德教育课，是教育孩子懂得感恩，懂得汇报的很好的教本。教材分析。这篇课文选自人教版语文课本小学三年级下册第十七课...