1 燕子(人教版三年级语文下册教案)
第一课时。第一课时。
学习目标：1、我要认识“俊、俏”等9个生字。会写“燕、聚”等12个字。能正确读写“俊俏、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、荡漾、五线谱、音符”等12个词语。
2、我能正确流利地朗读课文。
3、我要了解课文的主要内容，弄清作者的观察顺序。
学习重点：我能正确流利地朗读课文。
学习难点：了解课文的主要内容，弄清作者的观察顺序。
1 燕子。第2课时。
学习目标。1. 我要理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象体会作者热爱大自然春天的思想感情。
2．我能有感情地朗读课文，背诵课文。
3．我要把喜欢的句子抄写下来。
学习重点：我要理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象体会作者热爱大自然春天的思想感情。
学习难点：我要体会作者由远及近的观察方法并理解课文最后两句话。
2 古诗两首。
学习目标：1、我要会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。
2、我要背诵《咏柳》这首诗。
3、我能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
学习重点背诵《咏柳》这首诗。
学习难点能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
3 荷花。3.荷花。
第一课时 学习目标。
1、我要认识挨、胀”等3个生字。会写“荷、挨”等12个生字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等11个词语。
2、我能正确、流利地朗读课文。
3、我能初步了解课文内容。
学习重点： 我要正确、流利地朗读课文。
学习难点： 我要初步了解课文内容。
第2课时。学习目标。
1．我要把握课文的主要内容，感受荷花的美丽。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
学习重点：
感受荷花、荷叶各种美丽的姿态，想象画面，培养对大自然美的体验。
学习难点：
理解“把眼前的这一池的荷花看作一大幅活的画……”等句的意思。
4.珍珠泉。
学习目标。1、我要正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我要了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3、我要体会作者抓住特点表述景物的方法。
4、我要积累课文优美语言。
第二单元。5.翠鸟。
第一课时。学习目标：
1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。
2、能有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。
学习重点： 会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。
学习难点：了解翠鸟的特点。
第二课时。课时目标：
1．学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
2.朗读课文，背诵课文第1～3自然段。
学习重难点：
1.学习作者的观察顺序和观察方法。
2.学习理解词语的方法。
6.燕子专列。
第一课时。学习目标
1 认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、**、纷纷、救护、开动、友情、致谢”等词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。
学习重点：认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。
学习难点：了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。
第2课时。学习目标 ：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
学习重点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
学习难点：领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
7.一个小村庄的故事。
第一课时。学习目标。
1、通过学习这篇课文，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。
2、学会本课生字新词。体会课文中含义深刻的句子。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重点 体会课文中含义深刻的句子。受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。
学习难点 体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。
8、路旁的橡树。
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。
3、培养独立阅读能力。
学习重点：读准字音。
理解课文的主要内容。
9、《寓言两则》第一课时。
学习目标：1．认识5个生字，学会12个生字，理解“亡羊补牢”等词语。
2．能用自己的语言讲述“亡羊补牢”这个寓言故事。
3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习重点：借助拼音把生字生词读正确，把课文读通顺。
学习难点：1、读懂故事2、明白道理3、联系生活用一用。
9、《寓言两则》第二课时。
学习目标：1．认识5个生字，理解“南辕北辙”等词语。
2．能用自己的语言讲述“南辕北辙”这个寓言故事。
3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习重点：1、试着读懂课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方法学习生字。
2、借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。
3、理解“盘缠”“把式”等词语。
学习难点：1、读懂故事2、明白道理3、联系生活用一用。
10《惊弓之鸟》第一课时。
学习目标：1．认识本课5个生字，会写12个生字。
2、能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”等词语。
3、知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。
学习重点：自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
学习难点：理解“惊弓之鸟”这一成语的意思。
惊弓之鸟》第二课时。
学习目标。1．有感情地朗读课文。
2．读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识。
3、学习对事物进行分析推理的方法。
学习重点：有感情地分角色朗读课文，理解课文内容。
学习难点：把握全文，理解课文的中心思想。
11《画杨桃》第一课时。
学习目标。1、认识6个生字，会写12个生字。
2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。
3、有感情地朗读课文。
学习重点：自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
学习难点：检查识字情况，指名读词语。
画杨桃》第二课时。
学习目标。1、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。
2、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
学习重点：学习抓住重点词句。
学习难点：理解课文内容，体会蕴含的道理。
12《想别人没想到的》导学案。
学习目标：1. 默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的话为什么能得到画师的称赞。
2. 结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。
教学重点：理解画师最后说的那段话。
13和时间赛跑。
第一课时。学习目标：
1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。学习重点 ：
1有感情地朗读课文，感受珍惜时间的意义。
2体会"假若你一直和时间赛跑，你就可以成功"的含义。
学习难点：第2课时。
学习目标：1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。学习重点 ：
1有感情地朗读课文，感受珍惜时间的意义。
2体会"假若你一直和时间赛跑，你就可以成功"的含义。
学习难点：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
14《检阅》
第一课时。学习目标：
1会认5个生字，会写14个生字。
2有感情的朗读课文，理解课文内容。
3感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自重的个性品质。
学习重点：对于文中观众为什么如此称赞的话加以理解体会。
学习难点：理解观众为什么说“这个小伙子真棒”，“这些小伙子真棒”？这句话的意思。
第2课时。学习目标：正确写出俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没这些词语。
理解课文，把握文意。
学习重点：“检阅”文中写了关于检阅的哪几件事？
学习难点：理解“检阅场上，大家为什么会情不自禁的称赞？”这句话。
15争吵 第一课时。
学习目标 1初读课文，了解大意。
2学会 ，本课生字新词 ，理解词语。
重点难点：1有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。
2 体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。
第2课时。学习目标：
1.深入理解课文。
2.熟练掌握本课生词新字，理解词语含义。
学习重点：1正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。
2 1、找出“我”与克莱谛争吵时、争吵后心理活动的语句，并用词概括“我”的心理活动变化过程。
学习难点：体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。
三年级语文下导学案
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